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발달장애 고등교육학

김대룡

교춘 · 2026-09-01 서점 등재 확인 중

ISBN 9791122067903 · 사회과학

390쪽 · 정가 25,000원 · 종이책

서점 등재 확인 중종이책국립중앙도서관 ISBN 서지정보 등록

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책 소개

『발달장애 고등교육학』은 발달장애인의 고등교육을 하나의 독립된 학문 분야로 체계화하고 그 학문적 정체성과 이론적 기반을 제시한 전문 학술서이다. 특수교육의 하위 영역으로 다루어져 온 기존의 관점을 넘어, 발달장애인의 고등교육을 고유한 연구 대상과 교육 체계, 교수·학습 원리, 학생지원, 정책과 제도를 갖춘 학문 영역으로 정립하고자 하였다. 국내외 연구와 실제 교육 사례를 종합하여 철학적 토대와 학문적 체계를 제시하고, 대학 현장에서 적용할 수 있는 실천 원리까지 함께 담았다. 이를 통해 발달장애 고등교육의 학문적 체계화를 위한 기초를 마련하고, 향후 관련 연구와 교육 실천의 방향을 제시하고자 하였다.

출처: 국립중앙도서관 출판예정도서 등록 정보(출판사 제출)

요약

『발달장애 고등교육학』은 발달장애인의 교육을 초·중등교육이나 전환교육의 범위에 한정하지 않고, 대학을 포함한 고등교육의 관점에서 체계적으로 조명한 전문 학술서이다. 발달장애인의 대학 진학과 평생에 걸친 학습 참여가 확대되는 상황에서, 이들을 고등교육의 정당한 학습 주체로 바라보고 이에 필요한 학문적 기반과 교육 체계를 종합적으로 제시한다는 점에서 의미가 있다.

이 책의 특징은 발달장애인의 고등교육을 단순한 장애학생 지원이나 특수교육의 연장으로 다루는 데 머물지 않고, 고유한 연구 대상과 이론적 기반, 교수·학습 원리, 교육과정, 학생지원, 정책과 제도를 포괄하는 하나의 학문 영역으로 체계화하고자 한다는 데 있다. 이를 위해 국내외 연구와 관련 이론을 검토하고 실제 교육 사례를 함께 다룸으로써 이론과 실천을 연결하고 있다.

또한 발달장애 학생의 대학 입학 자체를 교육의 최종 목표로 보지 않고, 입학 이후의 학습과 참여, 자기결정, 사회적 관계, 진로와 자립에 이르는 지속적인 성장 과정에 주목한다. 이러한 관점은 대학이 발달장애 학생에게 단순히 교육의 기회를 제공하는 것을 넘어, 실질적인 학습과 참여가 가능한 교육환경과 지원체계를 어떻게 마련해야 하는가를 구체적으로 고민하게 한다.

따라서 이 책은 발달장애인의 고등교육을 연구하는 연구자와 대학 교수뿐만 아니라 특수교사, 장애학생지원 관계자, 교육정책 담당자 및 관련 전공 학생들에게 발달장애 고등교육의 개념과 구조를 이해하는 데 유용한 기초 자료가 될 수 있다. 나아가 발달장애 고등교육의 학문적 체계화와 대학 현장의 교육 실천을 연결하고, 향후 관련 연구와 제도 발전을 위한 논의의 기반을 제공한다는 점에서 학술적·실천적 의의를 갖는다.

출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보(출판사 제출)