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초지능예술문명 합성대학원

장경기

장경기 미술관 · 2026-10-26 서점 등재 확인 중

ISBN 9791194960584 · 예술

정가 5,000원 · 전자책

서점 등재 확인 중전자책국립중앙도서관 ISBN 서지정보 등록

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『초지능예술문명 합성대학원』는 출간 예정일(2026-10-26)이 지났지만 아직 서점 판매가 확인되지 않았습니다. 매일 확인해 판매가 확인되면 서점 링크와 함께 한 번 알려드립니다. 예정일 뒤 60일이 지나도 확인되지 않으면 그 사실을 알려드리고 알림을 마칩니다.

책 소개

『초지능예술문명 합성대학원』은 생성형 AI 이후의 대학과 예술교육이 어떤 방향으로 재구성되어야 하는가를 탐구하는 학술연구서이다. 저자는 인간·AI·미래 초지능이 하나의 연구·창작·교육 환경 안에서 협력하는 새로운 대학원 모형을 ‘합성대학원(Synthetic Graduate School)’으로 제안하고, 이를 작동시키는 기반 환경을 ‘초지능예술문명 합성세계’라는 개념으로 체계화한다.

이 책에서 합성대학원은 AI를 기존 대학원에 보조도구로 추가하는 차원을 넘어선다. 인간의 경험과 판단, AI의 탐색과 생성, 예술의 감각적·물질적 실천, 데이터와 기억, 교육과 연구, 전시와 출판, 평가와 거버넌스가 서로 연결되면서 각 활동의 결과가 다음 활동의 조건을 다시 변화시키는 지속적 연구환경을 의미한다. 따라서 대학원은 이미 형성된 지식을 전달하는 기관에서 나아가 새로운 질문과 지식, 예술형식, 제도와 관계를 지속적으로 생성하고 검증하는 ‘문명 생성기관’으로 재정의된다.

책은 총 7부 28장으로 구성된다. 제1부에서는 지능문명의 전환, 초지능예술문명, 합성의 철학, 합성대학원의 개념을 정립한다. 제2부에서는 시뮬레이션·가상세계·합성세계를 비교하고 합성세계의 존재론, 시간·공간·기억, 시스템 구조를 설계한다. 제3부에서는 연구클러스터, 미래 전공체계, 합성캠퍼스, 합성미술관·출판소·아카이브를 다루며 미래 대학원의 제도와 공간을 구체화한다.

제4부는 인간 교수와 AI 교수, 인간 학생과 AI 학생, 인간–AI 공동수업과 공동연구의 구조를 제안한다. 여기에서 AI 교수와 AI 학생은 인간과 동일한 지위나 경험을 가진 존재로 전제되지 않고, 특정 연구·교육 과업을 수행하는 역할기반 에이전트로 설정된다. 인간의 학습과 AI의 수행, 공동산출물의 성과를 구별하면서도 이들이 서로의 탐구를 확장할 수 있는 비대칭적 협업체계를 구축하는 것이 핵심이다.

제5부에서는 생성예술을 넘어서는 ‘합성예술’의 개념을 제안하고, 회화·조형·영상·언어·음향이 인간과 AI의 상호작용 속에서 서로 번역되고 변형되는 창작구조를 탐구한다. 특히 예술가의 역할을 제작자에 한정하지 않고 질문설계자, 선택과 판단의 주체, 세계관 구성자, 나아가 문명설계자로 확장한다. 인간–AI 공동창작에서 중요한 것은 생성물의 양보다 무엇을 채택하고 거부했으며, 어떤 판단을 통해 작품과 세계의 조건을 변화시켰는가에 있다는 관점을 제시한다.

제6부에서는 입학에서 졸업까지의 합성교육과정, 다층 평가체계, 자율성·윤리·책임, 인간–AI 공동 거버넌스를 다룬다. 개인의 학습성과, 공동작품의 성취, AI의 수행, 협업기여, 자료와 책임을 서로 다른 층위에서 검토하며, AI의 능력이 확대되더라도 제도적 권한과 책임이 자동으로 확대되는 것은 아니라는 원칙을 강조한다.

제7부에서는 합성대학원을 실제 연구환경으로 발전시키기 위한 단계별 구축 프로토콜과 한 학기 운영 시뮬레이션, 실험·검증체계를 제시한다. 현재 AI 기반 실험환경에서 시작해 역할기반 AI 에이전트, 지속기억과 연구네트워크, 자기갱신형 합성대학원으로 확장되는 단계적 모형을 설계하며, 마지막에는 개별 합성대학원이 상호 연결되어 질문·근거·작품·비평·정정기록을 교환하는 ‘지능들의 학술문명’으로 확장될 가능성을 제안한다.

본서는 미래 초지능의 출현을 이미 실현된 사실로 전제하지 않는다. 현재의 생성형 AI와 역할기반 에이전트로 시험할 수 있는 영역과 미래의 더 높은 지능이 등장할 경우 다시 검토해야 할 조건을 구분한다. 또한 기술적 수행능력, 의식, 권리, 제도적 권한을 하나의 척도로 환원하지 않고 각각 독립적으로 검토한다. 이러한 구분을 통해 기술적 미래예측에 머무르지 않고 현재부터 실험하고 검증할 수 있는 예술대학원의 구체적 연구모형을 제시한다.

이 책의 또 다른 특징은 연구·창작·교육·전시·출판·아카이브를 개별 활동으로 분리하지 않고 하나의 순환구조로 연결한다는 점이다. 작품과 논문은 최종 결과물이면서 동시에 다음 연구의 자료가 되고, 전시와 비평은 새로운 질문을 생성하며, 아카이브는 과거를 보존하는 저장소를 넘어 다음 창작과 연구를 가능하게 하는 ‘세계기억’으로 기능한다.

부록 A–J에는 핵심 용어 정의, 합성대학원 전체 시스템 아키텍처, 인간 교수–AI 교수 역할표, 인간 학생–AI 학생 공동학습 프로토콜, 인간–AI 공동연구 및 공동창작 프로토콜, 한 학기 운영 시나리오, 윤리·거버넌스 기본원칙, 단계별 구축 로드맵, 지능들의 학술문명 확장모형을 수록하였다. 이를 통해 본문의 철학적·이론적 논의를 실제 교육·연구·창작 현장에서 활용할 수 있는 운영체계로 연결하였다.

『초지능예술문명 합성대학원』은 AI 시대의 대학을 기술도입의 문제로 바라보는 데서 나아가, 서로 다른 지능들이 어떻게 함께 질문하고 창작하며 연구하고 배우고 기억할 것인가를 묻는다. 궁극적으로 이 책은 대학을 지식의 전달기관에서 인간과 AI가 새로운 예술·지식·관계·제도를 공동으로 생성하고 비평하며 수정하는 미래 문명의 실험기관으로 확장하는 하나의 학술적·예술적 설계안이다.

출처: 국립중앙도서관 출판예정도서 등록 정보(출판사 제출)