『기초인지학습시리즈13_ 느린 학습자를 위한 언어치료 워크북』는 출간 예정일(2026-08-31)이 지났지만 아직 서점 판매가 확인되지 않았습니다. 매일 확인해 판매가 확인되면 서점 링크와 함께 한 번 알려드립니다. 예정일 뒤 60일이 지나도 확인되지 않으면 그 사실을 알려드리고 알림을 마칩니다.
"이 단서는 진짜일까, 가짜일까?" "왜 그렇게 생각했어?"
질문은 단순해 보이지만, 그 안에는 여러 정보 가운데 무엇이 실제로 판단의 근거가 되는지를 선별하고, 정보들 사이의 관계를 파악하며, 자신이 내린 판단의 이유를 언어로 설명하는 과정이 담겨 있습니다.
진짜 단서를 찾아내는 것은 단순히 정답을 맞히는 활동이 아닙니다. 여러 정보를 동시에 살펴보고, 그중 현재 상황과 관련 있는 정보와 그렇지 않은 정보를 구별하며, 자신의 판단을 이야기 속 근거와 연결해 설명하는 언어적 사고 과정입니다.
일반적인 발달 과정에서 아동은 먼저 이야기 속 사건과 등장인물, 줄거리를 기억하고 이해하는 것에서 출발합니다. 이후에는 점차 여러 정보 가운데 어떤 내용이 상황을 설명하는 데 실제로 도움이 되는지, 어떤 내용이 이야기에는 등장하지만 판단의 근거로는 직접 관련되지 않는지를 구별하는 능력으로 확장됩니다.
느린 학습자는 이야기의 표면적인 내용, 즉 누가 등장했고 어떤 일이 있었는지는 이해하더라도 여러 단서를 동시에 비교하고, 그중 어떤 것이 실제 근거가 되는지를 판단하는 과정에서 어려움을 보일 수 있습니다.
이야기를 읽고 단서를 모두 확인한 뒤에도
"왜 이게 진짜 단서라고 생각해?" "어느 부분을 보고 그렇게 생각했어?"
라고 질문하면 "그냥요", "몰라요"라고 짧게 대답하거나, 문장에 등장했다는 이유만으로 단서를 선택하기도 합니다.
이러한 반응을 글을 전혀 이해하지 못한 것으로만 해석하기는 어렵습니다. 여러 정보를 동시에 기억하고, 각각의 관련성을 비교하고, 그 판단을 다시 언어로 설명하는 과정 자체가 아동에게는 상당한 인지적·언어적 부담이 될 수 있기 때문입니다.
여러 단서 가운데 실제 근거가 되는 단서를 찾아내기 위해서는 먼저 이야기 전체의 상황과 맥락을 파악해야 합니다. 이어서 각 단서가 지금 해결해야 하는 문제와 어떻게 연결되는지를 하나씩 살펴보고, 우연히 함께 제시된 정보는 아닌지 비교해보아야 합니다. 마지막으로 자신이 선택한 이유를 말이나 문장으로 설명할 수 있어야 합니다.
이 과정에는 이야기 이해 능력뿐 아니라 작업기억, 인과적 추론, 관련성 판단, 주의 조절, 언어 표현 능력 등이 함께 요구됩니다. 따라서 이러한 어려움을 하나의 능력만으로 설명하기보다는 아동의 전반적인 인지 수준과 함께 정보 처리 속도, 작업기억, 추론 능력, 관련성 판단 및 언어 능력 등 여러 요소를 종합적으로 살펴볼 필요가 있습니다.
본 워크북에서 사용하는 '가짜 단서'라는 표현은 사실이 아닌 거짓 정보를 의미하지 않습니다. 이야기에는 등장하지만, 해당 상황을 판단하거나 문제를 해결하는 데 직접적인 근거가 되지 않는 정보를 아동이 이해하기 쉽게 표현한 것입니다.
따라서 이 활동의 핵심은 '가짜 단서를 맞히는 것' 자체에 있지 않습니다.
정답보다 중요한 것은 "왜 그렇게 생각했는지"를 이야기 속 근거와 연결하여 설명하는 과정입니다.
진짜 단서를 찾아내는 힘은 이야기 문제를 푸는 데서 끝나지 않습니다. 일상에서도 여러 정보를 접했을 때 무엇이 현재 상황과 관련 있는지, 어떤 정보가 판단의 근거가 될 수 있는지를 살펴보는 힘으로 이어질 수 있습니다.
이러한 경험은 이후 글을 읽거나 이야기를 이해할 때 중심 내용과 부수적인 정보를 구별하고, 여러 가능성 가운데 더 타당한 설명을 선택하며, 자신의 생각을 근거와 함께 표현하는 기초가 됩니다. 또한 정보를 그대로 받아들이기보다 한 번 더 비교하고 검토해보는 태도로 확장될 수 있습니다.
읽기 이해에서도 관련 정보를 선별하는 힘은 중요합니다. 글 속에 제시된 모든 정보가 같은 중요도를 가지는 것은 아닙니다. 무엇이 중심 내용과 연결되어 있는지, 어떤 정보가 결론을 뒷받침하는지를 구별하지 못하면 이야기의 핵심을 놓치거나 적절하지 않은 결론에 이를 수 있습니다.
따라서 『진짜 단서를 찾아라』는 단순한 문제풀이 교재를 넘어, 정보를 선별하는 힘과 인과적 사고력, 관련성 판단, 근거 설명 능력을 함께 확장하는 것을 목표로 합니다.
본 워크북은 이러한 어려움을 고려하여 하나의 짧은 이야기와 함께 세 가지 단서를 제시하고, 그중 하나는 현재 상황을 판단하는 데 직접적인 관련이 없는 가짜 단서로 구성하였습니다.
아동은 먼저 이야기를 읽고 전체 상황을 파악합니다. 이어서 제시된 단서를 하나씩 살펴보며 어떤 것이 실제 근거가 되고 어떤 것이 관련성이 낮은 정보인지 판단합니다. 그다음 자신이 그렇게 판단한 이유를 설명하고, 마지막으로 진짜 단서만을 다시 정리해봅니다.
처음에는 그림과 짧은 이야기를 통해 상황을 확인하고, 다음에는 여러 단서 가운데 가짜 단서를 찾아보며, 점차 자신의 판단 이유를 문장으로 표현하도록 구성하였습니다.
이러한 단계적이고 명시적인 접근은 아동이 한 번에 여러 정보를 비교해야 하는 부담을 줄이고, 이야기 속 단서와 자신의 판단을 차근차근 연결하도록 돕습니다.
가정이나 교육 및 치료 현장에서 본 워크북을 활용하실 때에는 가짜 단서를 정확히 찾아내는 것보다 아동이 자신의 근거를 바탕으로 판단의 이유를 설명하는 과정에 더 큰 의미를 두어 주시기 바랍니다.
"이 단서는 진짜일까, 가짜일까?" "왜 그렇게 생각했어?" "이야기의 어느 부분을 보고 그렇게 판단했을까?" "다른 단서는 왜 근거가 되기 어려울까?"
질문을 건넨 뒤에는 아동이 충분히 생각할 수 있도록 기다려 주세요.
아동이 대답하기 어려워한다면 세 단서를 한꺼번에 비교하게 하기보다 하나씩 짚어보도록 돕거나, 이야기의 관련 문장을 다시 읽어주고, 그림에서 필요한 정보를 함께 찾아보는 등의 힌트를 제공할 수 있습니다.
다만 성인이 답을 먼저 알려주기보다는 아동이 이야기 속 정보를 다시 살펴보고 스스로 판단해볼 수 있도록 돕는 것이 중요합니다.
같은 이야기에서도 아동마다 서로 다른 근거를 사용해 같은 결론에 이를 수 있습니다. 따라서 교재에 제시된 설명만을 유일한 정답으로 지도하기보다, 아동이 이야기의 맥락에 맞는 근거를 제시하였다면 그 생각을 먼저 들어보고 인정해 주시기 바랍니다.
여러 단서를 견주어보고 자신의 판단 이유를 말로 풀어내는 경험이 쌓일수록 아동은 정보를 선별하는 힘뿐 아니라 자신의 생각을 근거를 들어 설명하는 힘도 함께 길러갈 수 있습니다.
『진짜 단서를 찾아라』가 느린 학습자의 정보 선별, 인과적 추론, 관련성 판단, 근거 설명 능력을 단계적으로 확장하고, 자신의 판단을 조금 더 논리적인 언어로 표현해 나가는 데 도움이 되기를 바랍니다.
기초인지학습시리즈와 함께, 꿈과 희망을 가지고 후대의 미래를 작품으로!
본 워크북은 아동의 언어발달, 추론, 읽기 이해, 정보 처리와 관련된 일반적인 교육·언어중재 원리와 연구 문헌, 임상 현장에서의 실무 경험을 바탕으로 구성하였으며, 특정 자료를 그대로 옮기거나 직접 인용하지 않고 워크북의 목적에 맞게 재구성하였습니다.
제시된 이야기와 단서는 학습을 돕기 위한 예시로, 아동의 발달 수준에 따라 난이도와 힌트 정도를 조절하여 활용하시기 바라며, 본 워크북은 언어치료 활동을 지원하는 자료일 뿐 아동의 능력을 진단·평가하는 표준화된 검사 도구는 아닙니다.
참고문헌
김영태. (2014). 『아동언어장애의 진단 및 치료』. 서울: 학지사.
백현주·전희숙. (2024). Think-Aloud를 이용한 5세 아동의 우화 추론 특성. 『언어치료연구』, 33(3), 41-57.
출처: 국립중앙도서관 출판예정도서 등록 정보(출판사 제출)
이야기로 진짜를 찾아요
사건 1. 준서의 거짓말
사건 2. 아영이의 색종이
사건 3. 버섯볶음의 비밀
사건 4. 하은이의 물감 사건
사건 5. 재우의 책
사건 6. 부서진 로봇 장난감
사건 7. 지호의 지각
사건 8. 거실 화분
사건 9. 실내화 주머니
사건 10. 은서와 민규의 다툼
사건 11. 현우의 색연필
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보(출판사 제출)
부가기호 75370: 독자 대상 아동 · 발행 형태 전자출판물 · 내용 분류 사회과학.
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보 · 부가기호 뜻은 국립중앙도서관 ISBN 안내 기준
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먼저 찾아보기(결과가 없을 수 있음): 교보문고 · 예스24 — 서점 링크는 제휴 링크입니다.
달콤 언어 홈페이지 ↗ sweetlanguagewith.modoo.at
달콤 언어에서 2026-08-31 출간 예정으로 국립중앙도서관 ISBN 서지정보에 출간예정으로 등록됐던 도서입니다. 실제 출간·판매 여부는 서점에서 ISBN 9791194487333으로 확인할 수 있습니다.
황은혜;저자 : 김금자; / 달콤 언어. 출간 후 상세 정보가 갱신됩니다.
전자책으로 출간 예정입니다. 정가는 2,500원입니다. (국립중앙도서관 출판예정도서 등록 기준이며, 별도 판형이 추가될 수 있습니다.)
기초인지학습시리즈12_느린 학습자를 위한 언어치료 워크북 (2026-08-31)
기초인지학습시리즈 14_ 느린 학습자를 위한 언어치료 워크북 (2026-09-03)
제9회 전국동시지방선거(2026. 6. 3)에 관한 유권자 의식조사 중앙선거관리위원회 · 2026-08-31
홍콩의 민주주의는 어떻게 무너졌는가 투나미스 · 2026-08-31
트럼프 골드 쇼크 (주)거인의정원 · 2026-08-31
이오스의 프리즘 학지사 비즈 · 2026-08-31
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