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놀이로 시작하는 우리 아이 첫 환경 교육

김이형

도서출판 희성 · 2026-10-14 출간 예정

ISBN 9791124524336 · 기술과학

정가 10,000원 · 전자책

출간 예정전자책국립중앙도서관 ISBN 서지정보 등록

출간되면 알려드릴게요

『놀이로 시작하는 우리 아이 첫 환경 교육』는 2026-10-14 출간 예정입니다. 출간되면 서점 판매 링크와 함께 이메일로 한 번 알려드립니다.

책 소개

《놀이로 시작하는 우리 아이 첫 환경 교육》은 기후위기 시대를 살아가는 영유아와 부모, 어린이집 교사를 위한 생활 속 환경교육 안내서이다.

환경교육이라고 하면 아이에게 기후변화의 심각성이나 지구온난화의 위험을 설명하고, 분리배출이나 절약을 가르치는 것을 먼저 떠올리기 쉽다. 그러나 영유아에게 필요한 환경교육은 어려운 지식을 주입하는 것이 아니다. 아이가 놀고, 만지고, 관찰하고, 질문하고, 직접 실천하는 과정에서 자연스럽게 환경을 소중히 여기는 마음과 생활습관을 형성하도록 돕는 것이 더 중요하다.

이 책은 ‘불안’보다 ‘희망’, ‘훈계’보다 ‘놀이’, ‘일회성 캠페인’보다 ‘매일의 습관’을 중심에 둔다.

책의 제1부에서는 왜 유아기부터 환경교육을 시작해야 하는지 살펴보고, 기후위기에 대한 지나친 공포를 전달하기보다 아이가 자연과 환경을 긍정적으로 바라볼 수 있도록 돕는 교육의 방향을 제시한다. 또한 부모와 교사가 아이에게 가장 가까운 환경교육의 롤모델이라는 점을 강조한다.

제2부에서는 어린이집과 가정에서 바로 활용할 수 있는 구체적인 놀이와 활동을 소개한다. 분리배출 색깔 상자 게임, 재활용 용기로 만드는 돛단배, 우리 집 보물 교환 장터 등 아이들이 재미있게 참여하면서 자원순환과 재사용, 나눔의 의미를 배울 수 있는 활동을 제안한다. 또한 산책길 환경 탐구, 물과 에너지 절약, 환경 그림책 활용 등 일상에서 쉽게 실천할 수 있는 방법도 함께 다룬다.

제3부에서는 환경교육이 단순한 환경지식 습득을 넘어 아이의 질문하는 힘, 탐구하는 태도, 공감과 연대, 자기효능감과 건강한 생활습관으로 이어질 수 있음을 살펴본다. 나아가 가정과 어린이집, 지역사회가 함께 참여하는 환경교육의 방향을 제안한다.

아이에게 “지구를 구해야 해”라고 말하기 전에 함께 쓰레기를 하나 주워보고, 물을 아껴보고, 버려질 물건으로 새로운 장난감을 만들어보자.

환경교육의 시작은 거창한 교과서가 아니라 아이와 어른이 함께하는 작은 놀이일 수 있다.

이 책은 그 작은 놀이가 아이의 마음속에 오래 남는 환경의식과 생활습관으로 자라도록 돕는 실천 안내서이다.

출처: 국립중앙도서관 출판예정도서 등록 정보(출판사 제출)

요약

“환경교육은 언제부터 시작해야 할까?”

이 책의 대답은 의외로 간단하다.

“아이와 함께 노는 순간부터 시작할 수 있다.”

기후위기는 거대한 문제처럼 보인다. 하지만 아이에게 필요한 첫 번째 환경교육은 거대한 담론이 아니다. 쓰레기를 종류별로 나누어 보는 것, 물을 틀어놓지 않는 것, 사용하지 않는 불을 끄는 것, 다 쓴 상자로 새로운 장난감을 만드는 것, 자연을 관찰하고 아끼는 것처럼 아주 작은 경험에서 출발한다.

《놀이로 시작하는 우리 아이 첫 환경 교육》은 이러한 관점에서 영유아 환경교육을 새롭게 바라본다.

특히 이 책의 장점은 ‘아이에게 무엇을 가르칠 것인가’에만 머물지 않고 ‘부모와 교사가 어떻게 행동할 것인가’를 함께 다룬다는 점이다. 아이에게 환경을 아끼라고 말하면서 어른이 반대되는 행동을 한다면 교육의 효과는 오래가기 어렵다. 결국 아이에게 가장 강력한 환경교육 교재는 부모와 교사의 생활 모습이기 때문이다.

책 속에 제시된 분리배출 놀이, 재활용품 장난감 만들기, 보물 교환 장터 등의 활동은 별도의 전문시설이나 복잡한 준비물이 없어도 어린이집과 가정에서 시도할 수 있도록 구성되어 있다.

무엇보다 이 책은 아이에게 기후위기의 공포를 심어주기보다 환경을 사랑하고 자신의 작은 행동이 세상을 바꿀 수 있다는 긍정적인 감각을 키워주는 데 초점을 둔다.

환경교육을 시작하고 싶지만 어디서부터 시작해야 할지 막막한 부모와 교사에게 이 책은 좋은 첫걸음이 될 것이다.

지구를 사랑하는 마음은 거창한 선언에서 시작되지 않는다.

아이와 함께 놀고, 관찰하고, 다시 사용하고, 아끼는 작은 행동에서 시작된다.

출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보(출판사 제출)