『초등1학년, 혼자 건너는 아이는 없다: 학교의 하루를 설계하다』는 출간 예정일(2026-10-01)이 지났지만 아직 서점 판매가 확인되지 않았습니다. 매일 확인해 판매가 확인되면 서점 링크와 함께 한 번 알려드립니다. 예정일 뒤 60일이 지나도 확인되지 않으면 그 사실을 알려드리고 알림을 마칩니다.
발달심리학자 브론펜브레너(Bronfenbrenner)는 아이가 살아가는 세계를 여러 겹의 생태계로 설
명했습니다. 가정과 유치원처럼 아이가 직접 몸담고 속한 공간들을 그는 미시체계라 불렀고, 그 미
시체계들이 서로 연결되어 만들어지는 상호작용의 층을 중간체계라 불렀습니다. 유치원과 초등학
교라는 두 개의 거대한 미시체계가 얼마나 튼튼하게 연결되어 있느냐, 즉 중간체계가 얼마나 촘촘
하게 짜여 있느냐가 그 사이를 건너야 하는 아이의 근원적 안정감을 결정합니다.
정형발달 아동에게도 이 학교급 간의 전환은 벅찬 일입니다. 그러나 새로운 환경의 예측 불가능
성 자체가 곧바로 극심한 불안의 근원이 되는 특수교육대상 아동과 느린 학습자들에게, 이 다리는
결코 우연히 놓여서는 안 됩니다.
좋은 전환은 입학식 당일의 화려한 행사가 아니라, 초등 1학년 한 해 전체에 걸쳐 의도적이고 촘
촘하게 설계되는 하나의 통합된 교육과정이어야 합니다.
출처: 국립중앙도서관 출판예정도서 등록 정보(출판사 제출)
제1부 등교 및 입실 - 등교~입실, 하루를 여는 첫 10분
1장 교문 앞 이별의 순간, 분리불안 잠재우기
2장 교실문을 여는 순간, 감각 과부하 진정시키기
3장 새 선생님과의 첫 만남, 낯가림 줄이기
제2부 수업 시작과 과업 시작 - 수업 시간, 집중과 과제 수행의 시간
4장 지시를 놓치는 아이, 청각 집중력 키우기
5장 가방 앞에서 멈춘 아이, 행동으로 이어주기
6장 놀이에서 수업으로, 전환 저항 줄이기
제3부 이동 수업, 쉬는 시간 - 복도 이동 시간, 안전하게 통과하는 법
7장 줄서기에서 놓치는 아이, 시선 따라가기 훈련
8장 복도에서 흥분하는 아이, 자극 조절하기
제4부 화장실 및 생리 현상 - 화장실 문제, 가장 사적인 순간을 돕는 법
9장 참다가 실수하는 아이, 신호 알아차리기
10장 화장실을 거부하는 아이, 낯선 공간 적응 시키기
11장 뒤처리를 못하는 아이, 몸의 감각 훈련하기
제5부 하교준비-작별, 하루를 마무리하는 시간
12장 칠판을 못 옮겨 적는 아이, 보고 쓰는 힘 키우기
13장 친구 놀이에 못 끼는 아이, 사회성 훈련하기
14장 하교 직전 폭팔아는 아이, 마무리 루틴 만들기
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보(출판사 제출)
부가기호 93370: 독자 대상 전문 · 발행 형태 단행본 · 내용 분류 사회과학.
분량·판형: 396쪽 · 판형 210*297.
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보 · 부가기호 뜻은 국립중앙도서관 ISBN 안내 기준
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에이스북에서 2026-10-01 출간 예정으로 국립중앙도서관 ISBN 서지정보에 출간예정으로 등록됐던 도서입니다. 실제 출간·판매 여부는 서점에서 ISBN 9791122111606으로 확인할 수 있습니다.
한민경;저자 : Lexi Hwang;저자 : 조혜진;저자 : 곽혜민;저자 : 김희은;저자 : 홍진;저자 : 김수영;저자 : 윤보민;저자 : 이경은;저자 : 박다혜;저자 : 김웅희;저자 : 박정우;저자 : 김나연;저자 : 임미희;저자 : 류은영;저자 : 정은미;저자 : 김영은;저자 : 박은혜;저자 : 최지혜; / 에이스북. 출간 후 상세 정보가 갱신됩니다.
종이책으로 출간 예정입니다. 분량은 396쪽입니다. 정가는 28,000원입니다. (국립중앙도서관 출판예정도서 등록 기준이며, 별도 판형이 추가될 수 있습니다.)
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