『학교와 세상 사이 30분』는 2026-11-16 출간 예정입니다. 출간되면 서점 판매 링크와 함께 이메일로 한 번 알려드립니다.
매일 오가던 길은 어떻게 수업이 될 수 있을까?
『학교와 세상 사이 30분』은 학생이 살아가는 가까운 생활공간에서 배움의 가능성을 찾는 책이다. 학교 앞 골목과 정류장, 오래된 가게와 공원에서 시작한 질문을 교과의 지식, 지역 사람들의 경험, 더 넓은 사회의 문제로 이어가는 ‘30분 생활권 수업’을 제안한다.
저자는 청주 봉명고등학교와 산남고등학교 등 학교와의 협업 경험을 바탕으로 사진과 로컬 매거진을 매개로 지역을 관찰하고 기록하는 과정을 살핀다. 여기에 뉴질랜드의 장소기반·장소반응형 교육, 일본의 지역 협력 교육, 덴마크의 오픈 스쿨, 노르웨이의 문화배낭 등 해외 사례를 함께 읽으며 학교와 지역이 수업을 만드는 조건을 짚는다.
책은 관찰·질문·만남·연결·성찰의 흐름으로 구성된다. 학교에서 5분 거리의 익숙한 풍경을 다시 보고, 10분 거리에서 질문을 만들며, 20분 거리에서 사람과 사회를 만난다. 30분에서는 가까운 질문을 더 넓은 세계와 연결하고, 다시 교실로 돌아와 경험을 자료와 개념으로 해석한다. 이 시간 구분은 고정된 이동 기준이나 학습 단계가 아니라 학교의 여건과 학생의 참여 조건에 맞게 고쳐 쓸 수 있는 설계의 틀이다.
교사와 지역 기획자, 문화예술교육 관계자에게 필요한 협업의 역할 분담과 참여 조건, 기록과 성찰의 방법도 함께 다룬다. 평범한 동네에서 무엇을 묻고 누구를 만나며, 그 경험을 어떻게 다음 배움으로 이어갈지 고민하는 이들을 위한 책이다.
출처: 국립중앙도서관 출판예정도서 등록 정보(출판사 제출)
매일 지나던 길 앞에 멈추는 순간, 수업의 질문이 시작된다
학생에게 학교 주변은 익숙한 공간이다. 그러나 그 길에 어떤 사람들이 살아가는지, 오래된 가게는 왜 사라지는지, 같은 장소를 사람마다 어떻게 기억하는지는 쉽게 묻지 않는다. 『학교와 세상 사이 30분』은 이처럼 익숙함 속에 남겨진 질문에서 교육의 가능성을 찾는다.
이 책의 힘은 학교와 지역의 연결을 구체적인 판단의 문제로 풀어낸다는 데 있다. 사진집과 로컬 매거진을 만드는 과정에서 학생이 결정할 부분은 무엇인지, 교사와 외부 기획자는 어떤 책임을 나누어야 하는지, 완성된 결과물 곁에서 놓치지 말아야 할 배움은 무엇인지 차분히 묻는다. 해외 사례를 살필 때에도 각 제도의 조건과 차이를 함께 읽으며 우리 학교에서 활용할 가능성을 찾는다.
‘30분’은 가까운 생활권에서 배움을 시작하자는 제안이다. 관찰하고 질문하며 사람을 만나고, 현장에서 얻은 경험을 교과의 개념과 자료로 다시 읽는 흐름이 그 안에 담겨 있다. 이동과 의사소통에 필요한 지원, 학생이 참여 방식을 선택할 권리까지 살피는 태도도 일관된다.
학교 밖 수업을 준비하는 교사와 지역 기획자에게 이 책은 실행의 질문을 건넨다. 어디로 갈 것인가에 앞서 무엇을 배우려는지, 누구와 만날 것인가에 앞서 어떤 질문을 나눌지 돌아보게 한다. 그 질문을 품고 교실로 돌아왔을 때, 매일 지나던 길과 교과서의 문장은 함께 새롭게 읽히기 시작한다.
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보(출판사 제출)
부가기호 13370: 독자 대상 실용 · 발행 형태 단행본 · 내용 분류 사회과학.
분량·판형: 104쪽 · 판형 128*188.
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보 · 부가기호 뜻은 국립중앙도서관 ISBN 안내 기준
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원더러스트에서 2026-11-16 출간 예정입니다 (국립중앙도서관 ISBN 서지정보 기준). ISBN 9791192615424.
이옥수;편집자 : 원더러스트(WANDERLUST); / 원더러스트. 출간 후 상세 정보가 갱신됩니다.
종이책으로 출간 예정입니다. 분량은 104쪽입니다. 정가는 9,800원입니다. (국립중앙도서관 출판예정도서 등록 기준이며, 별도 판형이 추가될 수 있습니다.)
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출처: 국립중앙도서관 서지정보유통지원시스템 (매일 갱신)