존 듀이 - 듀이를 실제 양육 속에서 다시 읽기
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소개
아이의 경험을 지식보다 먼저 존중한 교육철학자, 존 듀이를 오늘의 양육 속에서 다시 읽다
『존 듀이: 듀이를 실제 양육 속에서 다시 읽기』는 20세기 미국의 대표적인 교육철학자 존 듀이의 사상을 오늘날 부모들이 실제 양육 과정에서 경험하는 고민과 연결하여 재해석한 책입니다. 듀이는 교육을 학교에서 지식을 가르치는 일에만 머물러 있는 것으로 보지 않았습니다. 아이가 살아가며 경험하고, 문제를 만나 생각하고, 다른 사람과 함께 생활하는 모든 과정이 교육과 연결되어 있다고 보았습니다. 이 책은 듀이의 '경험 중심 교육', '흥미 중심 교육', '반성적 사고', '민주주의 교육'이라는 핵심 개념을 단순히 이론으로 설명하는 데 그치지 않고, 부모가 일상에서 마주하는 다양한 상황—아이의 흥미를 어디까지 존중해야 하는지, 언제 기다리고 언제 개입해야 하는지, 실패를 어떻게 허용할 것인지—에 구체적으로 적용해 봅니다.
저자 임승렬은 오랜 시간 현장에서 유아교육을 실천해 온 교사이자 연구자입니다. 그는 부모들이 듀이의 철학을 머리로는 이해하지만 막상 현실에서는 망설이게 되는 이유가 방법을 몰라서가 아니라 무엇을 기준으로 판단해야 하는지 모호하기 때문이라고 진단합니다. 이 책은 바로 그 지점에서 듀이의 철학이 오늘의 부모들에게 어떤 의미가 있는지를 차근차근 풀어냅니다. 1장에서는 듀이가 오늘날 부모에게 왜 여전히 중요한지를 짚고, 2장에서는 듀이가 교육을 어떻게 바라보았는지를 체계적으로 설명하며, 3장에서는 실제 사례를 통해 부모가 듀이의 생각을 어떻게 적용할 수 있는지를 보여줍니다. 각 절은 '실제 사례 → 부모의 흔한 오해 → 듀이라면 무엇을 물었을까 → 듀이의 핵심 개념 → 부모의 실천'이라는 일관된 구조로 전개되어 독자들이 이론과 실천을 자연스럽게 연결할 수 있도록 돕습니다.
이 책은 '부모를 위한 교육학' 시리즈의 두 번째 권으로, 몬테소리, 피아제, 에릭슨, 가드너, 스키너, 드라이커스 등 주요 교육학자들의 사상을 부모의 일상과 연결하여 소개하는 총 12권의 기획 중 하나입니다. 듀이의 교육철학을 이해한다는 것은 오래된 교육이론 하나를 배우는 일이 아니라, 아이에게 무엇을 얼마나 가르칠 것인가에 머물렀던 부모의 시선을 아이가 자신의 경험을 통해 어떻게 생각하고 배우며 성장하는가로 옮겨 보는 것입니다. 이 책을 통해 부모들은 아이의 평범한 일상에 이미 존재하는 배움의 가능성을 발견하고, 그 배움이 다음 성장으로 이어지도록 어떻게 도울 수 있을지 생각해 볼 수 있을 것입니다.
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보(출판사 제출)
요약
아이를 더 빨리 가르칠 것인가, 아이가 어떻게 배우는지 이해할 것인가—100년 전 듀이의 질문이 오늘의 부모에게 던지는 울림
부모는 아이를 사랑하기 때문에 더 좋은 것을 해주고 싶어 합니다. 그래서 책을 읽고, 강의를 듣고, 전문가의 조언을 찾아다니며 끊임없이 배우려고 노력합니다. 하지만 양육의 현장에서는 또 다른 혼란이 찾아옵니다. '아이가 하기 싫다고 하면 존중해야 할까, 끝까지 해 보게 해야 할까?' '기다려야 할까, 도와줘야 할까?' '실패를 경험하게 해야 할까, 미리 알려 주어야 할까?' 부모를 가장 힘들게 하는 것은 방법을 몰라서가 아니라 무엇을 기준으로 판단해야 하는지 모호하기 때문입니다. 이 책은 바로 그 지점에서 듀이의 철학을 오늘의 양육 현실과 연결합니다. 듀이는 교육 방법보다 먼저 아이를 어떻게 바라볼 것인가를 고민했던 교육사상가였기 때문입니다.
저자 임승렬은 오랜 시간 현장에서 아이들과 호흡해 온 교사이자 연구자답게 듀이의 이론을 추상적으로 설명하지 않습니다. 대신 부모들이 실제로 겪는 상황—아이가 금방 싫증을 내는 모습, 또래보다 뒤처지는 것 같아 불안해지는 순간, 실패를 지켜보는 일이 생각보다 훨씬 어렵게 느껴지는 때—을 사례로 들며 듀이라면 무엇을 물었을지, 부모는 어떻게 실천할 수 있을지를 차근차근 풀어냅니다. 듀이가 말한 '경험 중심 교육'은 단순히 많은 체험을 제공하는 것이 아니라 하나의 경험이 다음 질문으로 이어지고 의미를 만들어 가는 과정을 돕는 것임을, '흥미 중심 교육'은 아이가 좋아하는 것만 하게 두는 것이 아니라 흥미가 배움을 움직이는 힘으로 작동하도록 돕는 것임을 명쾌하게 보여줍니다.
지금, 빠른 정보와 끊임없는 비교 속에서 중심을 잃지 않고 아이를 키우고 싶은 부모들에게 이 책을 권합니다. 듀이는 부모에게 더 많이 가르치라고 말하지 않았습니다. 아이가 자신의 경험 속에서 배우고, 생각하고, 성장할 수 있도록 믿고 기다려 주라고 말했습니다. 이 책을 덮는 순간, 아이의 작은 질문 하나, 느린 탐색 하나를 예사롭게 보아 넘기지 않는 부모가 되어 있을 것입니다. 듀이가 오늘의 부모에게 남긴 가장 큰 유산은 또 하나의 교육법이 아니라, 아이를 바라보는 시선 그 자체였습니다.
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보(출판사 제출)
목차
들어가며 … 4
1장 왜 지금 듀이인가 … 10
1 교육철학자 존 듀이 … 11
2 교육 앞에서 흔들리는 부모 … 13
3 경험 중심 교육에 대한 오해 … 20
4 흥미 중심 교육은 '좋아하는 것만 하기가 아니다' … 25
5 아이 존중의 의미 … 30
6 듀이가 오늘의 부모에게 남긴 것 … 34
2장 듀이는 교육을 어떻게 바라보았을까 … 38
1 아이들의 삶과 멀어진 학교 … 40
2 경험, 교육의 중심 … 47
3 경험 속에서 배우기와 배움의 과정 … 53
4 흥미는 재미가 아니라 배움을 움직이는 힘 … 59
5 경험이 배움이 되려면 … 65
6 듀이에게 교육은 왜 민주적 경험이었는가 … 74
3장 부모는 듀이의 생각을 어떻게 적용할 수 있을까 … 80
1 경험은 왜 자꾸 스펙이 되어 가는가 … 83
2 흥미를 존중한다는 것은 무엇인가 … 90
3 부모는 왜 아이의 발견을 기다리지 못할까 … 97
4 아이는 왜 점점 더 빨라져야 하는가 … 103
5 부모는 왜 실패를 허용하지 못할까 … 109
6 부모는 민주적 경험을 어떻게 만들어 갈 수 있을까 … 116
에필로그 … 122
참고문헌 … 127
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보(출판사 제출)
서지 풀이
부가기호 04370: 독자 대상 교양 · 발행 형태 전집·총서·다권본·시리즈 · 내용 분류 사회과학.
분량·판형: 128쪽 · 판형 128*188.
국립중앙도서관 서지에 기록된 실제 발행일은 2026년 9월 15일입니다.
국립중앙도서관 납본이 확인된 도서입니다.
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보 · 부가기호 뜻은 국립중앙도서관 ISBN 안내 기준
자주 묻는 질문
『존 듀이』, 어떤 책인가요?
20세기 미국의 대표적인 교육철학자 존 듀이의 사상을 오늘날 부모들이 실제 양육 과정에서 경험하는 고민과 연결하여 재해석한 책이다. 듀이의 '경험 중심 교육', '흥미 중심 교육', '반성적 사고', '민주주의 교육'이라는 핵심 개념을 단순히 이론으로 설명하는 데 그치지 않고, 부모가 일상에서 마주하는 다양한 상황-아이의 흥미를 어디까지 존중해야 하는지, 언제 기다리고 언제 개입해야 하는지, 실패를 어떻게 허용할 것인지-에 구체적으로 적용해 본다. (임승렬 (지은이), 헥사곤 펴냄)
『존 듀이』의 출간일과 출판사는?
헥사곤에서 2026-09-15에 출간했습니다. ISBN 9791124694046.
『존 듀이』의 저자는 누구인가요?
임승렬 (지은이)입니다. 자세한 저자 소개는 출판사(헥사곤) 제공 자료를 참고하세요.
『존 듀이』 구매는 어디서 할 수 있나요?
알라딘 등 온라인 서점에서 구매할 수 있습니다. ISBN 9791124694046으로 검색하면 정확한 판을 찾을 수 있습니다. 정가는 13,000원입니다.
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