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부모의 자녀의 관계에서 유순함과 권위라는 근본적인 원칙들을 먼저 설명하고 있다. 그리고 아이들에게 적적한 방법으로 자유로운 발달을 할 여지를 주도록 부모와 교사들의 태도와 역할에 대해 설명한다. 교육은 흘러가는 흐름 속에 있어야 하며 교과서는 개념의 매개가 되어야 하며 단순한 사실의 저장고가 되어서는 안 된다고 샬롯 메이슨은 강조하고 있다.
커리큘럼의 중요한 부분은 바로 위대한 인간관계에 있으며, 어린이들에게 살아있는 책으로 교육되어야 함을 커리큘럼 부분에서 설명하고 있다. 어린이들이게 적어도 12세 혹은 14세가 될 때까지는 많은 문이 열려 있어야 하며, 그것도 좋은 책, 살아있는 책을 통해 역사가 무엇인지, 인생과 문학이 무엇인지 배워야 한다고 말한다. 무엇보다 어떤 주제라 하더라도 요약, 축약, 선택의 형식으로 제공하여서는 안 되고 작가들의 살아있는 책에서 배워야 한다고 말한다.
출처: 국립중앙도서관 출판예정도서 등록 정보(출판사 제출)
샬롯 메이슨의 교육 철학은 개개인에 대한 존중, 기독교 세계관으로 보는 진리에 대한 믿음, 삶과 교육의 통합 등등 그의 사상은 동서고금을 막론하고 적용될 수 있는 소중한 자녀교육 방법입니다.
배우는 사람이 그동안 알지 못했던 세상의 다양한 분야에 점점 익숙해지는 관계가 바로 교육입니다. 하나님을 아는 것, 자신을 아는 것, 주변 사람들을 아는 것, 그리고 아름다운 세상을 탐험하고 즐기는 것이 바로 교육입니다.
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보(출판사 제출)
Ⅰ부 교육의 원칙
01. 가정과 학교에서 권위와 순종
02. 권위는 어떻게 세워야 하는가
03. 정교한 방임
04. 어린이들이 누려야 할 권리
Ⅱ부 교육과 현대 철학
01. 현대 사상에 관련된 심리학
02. 교육 이론 검토
03. 적절한 교육 이론
Ⅲ부 교육에 관한 조언
01. 어린이에게 적절한 관계들
02. 위대한 교육자에 대한 검토
03. 신체 훈련에 대해 고려되지 못한 면들
04. 고려되지 않는 지적 훈련의 면들
05. 도덕적 훈련에서 고려하지 못한 면들
06. 종교교육에서 고려되지 않는 면들
07. 교사 정신
08. 학교 교과서와 교육
09. 학과용 책을 어떻게 사용할 것인가
10. 우리는 친밀함을 통해 배운다: 관계
11. 우리는 친밀함을 통해 배운다: 호감
12. 우리는 친밀함을 통해 배운다: 소명
Ⅳ부 커리큘럼
01. 커리큘럼에 대한 제안(14세 이하)
02. 교과서와 살아있는 책
03. 지식에 대한 사랑
부록 1 독자를 위한 내용 확인 질문
부록 2〈학부모 논평학교〉의 시험
부록 3 12세 어린이를 위해 알아야 할 것들
부록 4〈학부모 논평학교〉의 학기말 시험
부록 5 구술 수업의 방법과 적용
미주
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출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보(출판사 제출)
부가기호 04230: 독자 대상 교양 · 발행 형태 전집·총서·다권본·시리즈 · 내용 분류 종교.
분량·판형: 352쪽 · 판형 152*223.
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보 · 부가기호 뜻은 국립중앙도서관 ISBN 안내 기준
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세꿈에서 2026-08-28 출간 예정으로 국립중앙도서관 ISBN 서지정보에 출간예정으로 등록됐던 도서입니다. 실제 출간·판매 여부는 서점에서 ISBN 9791199909458으로 확인할 수 있습니다.
샬롯메이슨 / 세꿈. 출간 후 상세 정보가 갱신됩니다.
종이책으로 출간 예정입니다. 분량은 352쪽입니다. 정가는 15,000원입니다. (국립중앙도서관 출판예정도서 등록 기준이며, 별도 판형이 추가될 수 있습니다.)
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