『교육과정을 개혁해야 교육이 바뀐다』는 2026-11-23 출간 예정입니다. 출간되면 서점 판매 링크와 함께 이메일로 한 번 알려드립니다.
지식의 전달에서 역량의 성장으로, 학교의 변화에서 지식생성국가로
왜 수많은 교육개혁에도 불구하고 교실은 크게 달라지지 않는가?
교육제도를 바꾸고, 새로운 교수법을 도입하고, 디지털 기술을 활용하며, 막대한 재정을 투입해도 정작 학생들이 배우는 방식은 크게 달라지지 않았다. 교과서의 내용을 가르치고, 학생들은 이를 암기하며, 시험을 통해 얼마나 기억하고 있는지를 확인하는 교육이 여전히 중심을 이루고 있기 때문이다.
이 책은 이러한 문제의 근본 원인이 교육과정에 있다고 진단한다. 교육과정이 바뀌지 않으면 수업도, 평가도, 학교도 근본적으로 달라질 수 없다는 것이다.
저자는 교육의 목적을 더 많은 지식을 전달하는 데서 학생이 지식을 스스로 구성하고 활용하며 새로운 지식을 만들어 낼 수 있는 역량을 기르는 것으로 전환해야 한다고 주장한다. 이를 위해 지식과 역량의 관계를 새롭게 해석하고, 인간의 역량이 학습과 수행, 평가와 성찰을 거쳐 나선형으로 성장하는 과정을 설명한다.
특히 교과서를 학습의 목표가 아니라 지식 형성을 위한 자료로 재정립하고, 읽기·쓰기·질문·토론·수행·평가를 중심으로 수업을 재구성할 것을 제안한다. 아울러 중학교까지의 공통교육과정은 모든 학생에게 필요한 기본역량을 기르는 데 집중하고, 고등학교 이후의 선택교육과정은 학생의 진로와 적성에 따라 학문교육·기술교육·직업교육 등으로 다양하게 발전해야 한다고 강조한다.
논의는 학교교육에 머무르지 않는다. 대학은 고급지식을 전달하는 곳을 넘어 학문하는 방법과 전문적 역량을 길러야 하며, 대학원과 연구는 새로운 지식을 생성하는 단계로 발전해야 한다. 이러한 과정이 유기적으로 연결될 때 학교의 수업혁신은 개인의 성장뿐 아니라 국가의 지식생성 역량으로 이어질 수 있다.
이 책은 교육과정의 철학과 구조, 학습의 원리, 교수·학습과 평가, 교육경로, 대학과 연구, 국가교육과정의 역할에 이르기까지 교육체제 전반을 하나의 논리로 연결한다. 단순한 교수법 개선이나 교육정책의 부분적 수정이 아니라, 교육을 바라보는 관점 자체를 바꾸려는 시도이다.
30여 년간 교육정책을 담당하고 국제기구와 대학에서 교육을 연구하고 가르쳐 온 저자는 오랜 정책 경험과 학문적 성찰을 바탕으로 기존 교육에 근본적인 질문을 던진다.
교육은 무엇을 가르칠 것인가가 아니라, 학습자가 무엇을 할 수 있게 되고 어떻게 계속 성장할 것인가에서 출발해야 한다.
『교육과정을 개혁해야 교육이 바뀐다』는 이러한 질문에 대한 새로운 교육과정의 철학과 실천적 방향을 제시하는 책이다. 궁극적으로는 지식을 소비하는 교육에서 지식을 생성하는 교육으로, 그리고 지식소비국가에서 지식생성국가로 나아가는 길을 모색한다.
출처: 국립중앙도서관 출판예정도서 등록 정보(출판사 제출)
Prologue
1. 나는 왜 이 책을 쓰는가
2. 우리는 왜 교육과정의 본질을 논의하지 않았는가
3. 교육개혁은 교육과정 개혁이어야 한다
4. 이 책이 말하는 새로운 교육과정
5. 학교교육개혁과 대학교육개혁은 하나의 문제이다
제1부. 우리는 정말 지식을 가르쳐 왔는가
제1장. 오래 배우고도 할 수 없는 이유
제2장. 교과서에 적혀 있으면 모두 지식인가
제3장. 교과서는 의미 없는 데이터의 나열(?)
【보론 1】 참고서와 문제집에 의존하는 교육
제4장. 이해와 암기로는 왜 충분하지 않은가
제5장. 활동은 많아졌지만, 학습은 깊어졌는가
제6장. 대학도 지식을 전달하고 시험을 보는 학교가 되었다
【보론 2】 CTL보다 더 중요한 것 – 교수의 교수학습/평가 역량
제2부. 지식은 어떻게 역량이 되는가
제7장. 데이터·정보·지식·역량
제8장. 분류와 관계 설정이 사고의 시작이다
제9장. 정보의 의미와 가치를 어떻게 판단하는가
제10장. 지식은 전달되는가, 구성되는가
제11장. 지식과 기능은 어떻게 활용역량과 수행역량이 되는가
제12장. 역량은 하나의 학습 순환에서 형성된다
【보론 3】 교육, 지식 그리고 4가지 역량의 관계
제3부. 공통교육은 머리와 몸을 함께 길러야 한다
제13장. 주지교과와 수행교과는 무엇이 다른가
제14장. 주지교과도 역량교육이다
제15장. 수행교과도 지식교육이다
제16장. 지적 수행과 실천적 수행의 공통 구조
제17장. 공통교육과정의 ‘공통’은 무엇인가
제18장. 공통역량은 선택과 분화의 기반이다
【보론 4】 공통교육과정을 다시 설계해야 한다
제4부. 수업을 어떻게 바꿀 것인가
제19장. 읽기는 지식을 받아들이는 일이 아니다
제20장. 질문이 학습을 시작한다
제21장. 발표는 생각을 공개하는 일이다
제22장. 토의와 토론은 생각을 검토하는 일이다
제23장. 글쓰기는 지식을 만드는 일이다
제24장. 실천적 수행은 몸으로 이해하고 판단하는 일이다
제5부. 교육과정·평가·교사교육을 다시 설계한다
제25장. 총론과 각론 이전에 무엇을 논의해야 하는가
제26장. 교육과정은 내용목록이 아니다
제27장. 핵심지식과 Learning Outcomes를 함께 제시하라
제28장. 교과서를 학습자료 체제로 바꾸어라
【보론 5】 AI 시대일수록 인간의 능력을 먼저 길러야 한다
제29장. 과정-전달-평가의 정합성이란
제30장. 평가와 피드백이 역량을 완성한다
제31장. 교사교육의 중심은 교과교육학이다
【보론 6】 교원연수도 교과교육학이 중심이다
제6부. 공통교육에서 진로경로교육(선택교육)으로
제32장. 공통교육과 선택교육은 어떻게 다른가
제33장. 학문교육은 무엇을 위한 교육인가
제34장. 기술교육은 지식과 수행을 어떻게 결합하는가
제35장. 직업교육은 직무훈련과 어떻게 다른가
【보론 7】 기술교육은 직업교육 만의 것이 아니다
【보론 8】 직업교육의 핵심도 ‘직무’가 아니라 ‘판단’이다
제36장. 분화는 위계와 분리가 아니다
【보론 9】 일반고는 학문교육만 하는 학교인가
제37장. 선택교육과정은 진로 경로를 설계하는 과정이다
【보론 10】 Self-directed Learning도 학점으로 인정되어야 한다
【보론 11】 ‘교육과정 각론’이 아니라 ‘교과별 교육과정 기준’으로
제38장. 수능과 대학입시는 무엇을 바꾸어야 하는가
제7부. 대학은 학문하는 법을 가르치는가
제39장. 대학은 더 많은 지식을 전달하는 곳인가
제40장. 학교의 역량은 대학의 학문으로 어떻게 이어지는가
제41장. 대학의 읽기·세미나·학술적 글쓰기
제42장. 대학의 수행은 실험·설계·프로젝트·실습이다
제43장. 대학의 역량은 일반역량만이 아니다
제44장. 교수도 Delivery와 Assessment를 배워야 한다
【보론 12】 대학의 교육은 하나가 아니다
제8부. 학문에서 새로운 지식의 생성과 활용으로
제45장. 연구역량은 대학원에서 갑자기 생기지 않는다
제46장. 연구는 좋은 질문에서 시작된다
제47장. 방법론은 기법이 아니라 검증의 논리다
제48장. Peer Review는 지식을 어떻게 만드는가
제49장. 지식은 생성되는 것만으로 충분한가
제50장. 지식 수입국에서 지식 생성국으로
Epilogue
부록 1. 글쓰기는 읽기·듣기·말하기보다 더 고도의 정신작용이 요구된다
부록 2. 서로 다른 글 쓰기: 논술, 보고서, 사업계획서, 학술논문
부록 3. 대학입시 개혁, 이렇게 해야 한다
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보(출판사 제출)
부가기호 93300: 독자 대상 전문 · 발행 형태 단행본 · 내용 분류 사회과학.
분량·판형: 436쪽 · 판형 176*248.
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보 · 부가기호 뜻은 국립중앙도서관 ISBN 안내 기준
아직 서점 판매가 확인되지 않았습니다. 판매가 확인되면 이 자리에 구매 버튼이 생깁니다. 위의 출간 알림을 신청하시면 출간일에 서점 링크를 메일로 보내 드립니다.
먼저 찾아보기(결과가 없을 수 있음): 교보문고 · 예스24 — 서점 링크는 제휴 링크입니다.
(주식회사) 바른북스(Barunbooks Co., Ltd) 홈페이지 ↗ barunbooks.com
(주식회사) 바른북스(Barunbooks Co., Ltd)에서 2026-11-23 출간 예정입니다 (국립중앙도서관 ISBN 서지정보 기준). ISBN 9791176216661.
김환식 / (주식회사) 바른북스(Barunbooks Co., Ltd). 출간 후 상세 정보가 갱신됩니다.
종이책으로 출간 예정입니다. 분량은 436쪽입니다. 정가는 30,000원입니다. (국립중앙도서관 출판예정도서 등록 기준이며, 별도 판형이 추가될 수 있습니다.)
은퇴, 삶의 자유를 누리다 (2026-11-23)
번아웃 대한민국 (2026-11-23)
좋은 세계 (2026-11-20)
다니엘서 연구 (2026-11-20)
2026 예산회계 및 계약 실무 과정 4기 충청남도교육청교육연수원 · 2026-11-23
더 디사이더 원앤원북스 · 2026-11-23
이제부터는 오를 곳만 오른다 (주식회사)페이지2북스 · 2026-11-23
SUWON in DATA 2026 수원시정연구원 · 2026-11-23
이 책은 국립중앙도서관 ISBN 서지정보에 출간예정으로 등록된 도서입니다. 서점 등재 전 단계의 공식 서지 정보이며, 출간 후 소개·표지 등 상세 정보가 자동으로 갱신됩니다.
출처: 국립중앙도서관 서지정보유통지원시스템 (매일 갱신)