『가상현실로 설계하는 발달장애 자립 연습』는 출간 예정일(2026-09-14)이 지났지만 아직 서점 판매가 확인되지 않았습니다. 매일 확인해 판매가 확인되면 서점 링크와 함께 한 번 알려드립니다. 예정일 뒤 60일이 지나도 확인되지 않으면 그 사실을 알려드리고 알림을 마칩니다.
《가상현실로 설계하는 발달장애 자립 연습》은 발달장애인과 인지지원이 필요한 사람들의 자립을 위 해 가상현실을 어떻게 활용할 수 있는지 안내하는 실감교육·현장 운영 가이드입니다.
편의점에서 음료수를 고르고 카드로 결제하는 일, 푸드코트에서 주문하고 기다리는 일, 낯선 사람에게 도움을 요청하는 일, 직장에서 정해진 순서대로 업무를 수행하는 일은 누군가에게는 평범한 일상입니다. 그러나 발달장애나 인지적 어려움을 가진 사람에게는 상품 탐색, 가격 확인, 대기, 의사소통, 기기 조작, 오류 수정 등 여러 능력을 동시에 요구하는 복합적인 과제가 될 수 있습니다.
이 책은 이러한 생활 장면을 VR에서 먼저 안전하게 반복하고, 교실의 모의환경을 거쳐 실제 지역사회로 연결하는 방법을 제시합니다. VR을 치료제나 만능기술로 과장하지 않고, 현실에서 바로 연습하기 어려 운 생활기술을 구조화하여 경험하도록 돕는 보조적 교육·재활 도구로 설명합니다.
책은 컨텐츠다의 AI 스마트 편의점, 푸드코트, 사회적 의사소통 훈련, 감각안정 스노젤렌, 직무훈련, 인 지평가 및 기본 조작 콘텐츠의 실제 화면을 활용합니다. 독자는 화면을 보며 학습자가 무엇을 보고, 어떤 행동을 선택하며, 교사와 보호자가 어느 시점에 도움을 제공하고 줄여야 하는지를 이해할 수 있습니다.
특히 이 책은 VR 안에서의 수행을 최종 성과로 보지 않습니다. 가상훈련, 교실 모의실습, 지역사회 현장 적용으로 이어지는 3단계 전이 모델을 중심에 둡니다. VR에서 익힌 행동이 실제 카드와 물건을 다루는 교실 활동으로 이어지고, 다시 실제 편의점·카페·대중교통·직업 현장에서 사용될 때 비로소 자립의 가능 성이 넓어진다는 관점을 제시합니다.
감각 안정에서 일상생활기술, 사회적 의사소통, AI 기반 직무훈련, 경도인지장애와 치매 대상 인지·정서 지원, 기기 접근성, 20분 수업 설계, 성과기록과 기관 도입까지 담아 보호자, 특수교사, 치료사, 장애인복지관·평생교육기관·직업재활기관 실무자가 현장에서 활용할 수 있도록 구성했습니다.
출처: 국립중앙도서관 출판예정도서 등록 정보(출판사 제출)
“《가상현실로 설계하는 발달장애 자립 연습》은 VR을 단순한 체험기기나 게임으로 설명하지 않는다. 편의점에서 물건을 고르고 결제하는 일, 타인과 대화하고 도움을 요청하는 일, 직무의 순서와 안전규칙 을 익히는 일을 현실 자립의 관점에서 세밀하게 풀어낸다. 특히 VR 안에서의 성공을 현실의 자립과 동일 시하지 않고, 교실과 지역사회로 이어지는 전이 과정을 중심에 둔 점이 인상적이다.”
“이 책은 특수교사와 치료사, 장애인복지기관 실무자가 VR을 실제 프로그램으로 운영할 때 필요한 질문 에 답한다. 학습자가 어느 단계에서 어려움을 겪는지 관찰하는 법, AI 힌트를 언제 제공하고 어떻게 줄일 지, 화면 자극을 어떻게 조정할지, 실제 생활로 어떻게 연결할지를 구체적인 장면과 함께 보여준다.”
“감각안정 스노젤렌부터 편의점·푸드코트·사회성 훈련·직무훈련까지, 컨텐츠다의 다양한 실감형 콘텐 츠가 생활기술과 연결되는 과정을 이해하기 쉽게 소개한다. 기술을 앞세우기보다 당사자의 선택과 참여, 보호자의 기다림, 교사와 치료사의 전문적 지원을 강조하는 점에서 따뜻하고 현실적인 안내서다.”
“발달장애인뿐 아니라 느린학습자, 경계성 인지능력이 있는 사람, 경도인지장애와 치매 당사자의 생활 기능과 정서 지원까지 함께 다룬다. VR의 가능성을 보여주되 치료나 완치를 약속하지 않고, 안전한 활용과 개인별 조정의 필요성을 함께 설명한다는 점에서 신뢰할 수 있는 실감교육 가이드다.”
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보(출판사 제출)
목차
프롤로그. 가장 안전한 가상에서, 가장 현실적인 자립으로
제1부. 자립을 다시 정의하다
제1장. 자립은 혼자 하기만을 뜻하지 않는다
제2장. 생활기술은 세 가지 영역에서 함께 자란다
제2부. VR은 인지와 행동을 어떻게 지원하는가
제3장. VR의 핵심은 가상이 아니라 상황이다
제4장. 화면은 단순할수록 학습자를 돕는다
제5장. AI가 하는 일은 도움을 줄이는 일이다
제3부. VR에서 현실로 건너가기
제6장. 한 가지 생활기술을 작은 행동으로 나누기
제7장. 가상에서 교실로, 교실에서 지역사회로
제4부. 컨텐츠다 솔루션을 화면으로 읽는 법
제8장. 감각 안정: 스노젤렌 화면 활용
제9장. AI 스마트 편의점: 한 장면에서 시작되는 생활기술
제10장. 사회적 의사소통: 사람을 만나는 장면의 연습
제11장. AI 직무훈련: 직업을 보여주는 화면이 아니라 일을 연습하는 화면
제5부. 다양한 인지지원 대상에게 적용하기
제12장. 발달장애인에게는 예측 가능한 구조가 중요하다
제13장. 느린학습자와 경계성 인지능력에게는 실제 선택의 기회가 필요하다
제14장. 경도인지장애와 치매에는 생활기능과 정서적 안정이 함께 필요하다
제6부. 화면을 활용하는 현장 운영
제15장. 기기를 착용하기 전의 준비
제16장. 컨트롤러와 손동작 중 무엇을 선택할 것인가
제17장. 20분 수업은 짧지만 구조가 있어야 한다
제7부. 화면과 데이터를 성과로 연결하기
제18장. 무엇을 기록할 것인가
제19장. 기관 도입은 기기 구매가 아니라 운영체계 구축이다
에필로그. 디지털 기술이 만드는 가장 인간적인 자립의 길
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보(출판사 제출)
부가기호 15500: 독자 대상 실용 · 발행 형태 전자출판물 · 내용 분류 기술과학.
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보 · 부가기호 뜻은 국립중앙도서관 ISBN 안내 기준
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컨텐츠다 홈페이지 ↗ contentsda.kr
컨텐츠다에서 2026-09-14 출간 예정으로 국립중앙도서관 ISBN 서지정보에 출간예정으로 등록됐던 도서입니다. 실제 출간·판매 여부는 서점에서 ISBN 9791122114218으로 확인할 수 있습니다.
남문현;저자 : 한효선;AI 저자 : AI; / 컨텐츠다. 출간 후 상세 정보가 갱신됩니다.
전자책으로 출간 예정입니다. 정가는 5,000원입니다. (국립중앙도서관 출판예정도서 등록 기준이며, 별도 판형이 추가될 수 있습니다.)
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출처: 국립중앙도서관 서지정보유통지원시스템 (매일 갱신)