『용어로 보는 살아 있는 교육』는 2026-11-10 출간 예정입니다. 출간되면 서점 판매 링크와 함께 이메일로 한 번 알려드립니다.
『용어로 보는 살아 있는 교육: 샬롯 메이슨 전집 용어집』은 20여 년간 가정과 교육 현장에서 내레이션 중심의 샬롯 메이슨 교육을 연구·실천해 온 저자 송성수가 펴낸 원전 기반 한국어 개념 해설서입니다. 샬롯 메이슨의 교육은 종종 "아이에게 책을 읽히고 이야기하게 하는 단순한 교수법"이나 "비체계적인 대안 방식"으로 오해받곤 합니다. 그러나 그녀의 사상은 아이를 완전한 인격체로 대우하며 지식의 식욕을 채워 주는 방대하고 정밀한 철학 체계에 기초합니다. 저자는 샬롯 메이슨의 교육전집 6권(I~VI권) 원전을 면밀히 탐구하여, 현장의 부모와 교육자가 저자의 본래 뜻과 오해 없이 소통할 수 있도록 단단한 징검다리를 놓았습니다.
출처: 국립중앙도서관 출판예정도서 등록 정보(출판사 제출)
서평:
기법으로 축소된 교육을 본래의 철학적 자리로 되돌려놓다
송성수의 『용어로 보는 살아 있는 교육』은 한국 교육 현장에서 종종 '내레이션(이야기하기)'이나 '고전 읽기'라는 단편적 실천 기법으로 축소 소비되던 샬롯 메이슨의 사상을 방대한 원전 전집(제1~6권)의 맥락 속에서 온전하게 복원해 낸 개념 해설서입니다.
20여 년간 자녀 양육과 도서관·학원 현장에서 분투하며 겪은 한계와 고민을 학문적·실천적 성찰로 승화시킨 결실이기도 합니다.
1. 분절된 실천 기법을 '전체 철학 체계'로 복원
많은 이들이 샬롯 메이슨 교육을 "체계가 부족해 공교육을 대체하기 어렵다"고 오해하곤 합니다[^4]. 이 책은 권별 378개 어휘와 49개 통합 대조 항목을 통해, 그녀의 교육이 단순히 특정 수업 기술에 머물지 않고 인간관·지식관·윤리학·신학이 유기적으로 맞물린 탄탄한 체계임을 입증합니다.
아이의 존재론적 출발점: 아이는 교육자가 지식을 주입하거나 마음대로 빚어내는 재료가 아니라, 날 때부터 지각과 지적 식욕을 지닌 온전한 인격체(Children are Born Persons)입니다.
교육자의 절제된 역할: 어른의 지나친 개입, 정서적 조종, 외적 보상 대신 '지혜로운 비켜섬(Masterly Inactivity)'을 통해 아이와 지식 사이의 직접적인 만남을 보장해야 함을 명확히 합니다.
2. 번역의 오해를 걷어내는 엄밀한 개념 분별
이 책의 미덕은 문맥에 따른 엄밀한 용어 구별에 있습니다.
정신(Mind)과 마음(Heart): 지성뿐 아니라 영적 본성 전체를 포괄하는 넓은 정신의 쓰임새와 감정·애정의 자리를 정교하게 가릅니다.
의지(Will)와 고집(Wilfulness): 고집스러운 집착과 책임 있는 선택 능력인 의지를 가르고, 이성과 양심의 훈련이 어떻게 의지를 돕는지를 밝힙니다.
원전의 목소리와 후대 해설의 분리: 샬롯 메이슨 자신의 직접 진술, 인용문, 당대의 과학적 한계, 그리고 후대의 연구 해설어를 정직하게 분별하여 독자가 원전의 본뜻을 오독하지 않도록 이끕니다.
3. 총평: 지친 교육 현장을 다시 일으켜 세우는 정직한 나침반
이 책은 화려한 교육 기교나 단기 처방을 약속하지 않습니다. 대신 "교육이란 무엇이고 아이는 누구인가"라는 근본적인 질문으로 독자를 되돌려보냅니다.
아이를 한 명의 완전한 인격으로 대면하며 '살아 있는 앎'을 건네고자 분투하는 가정과 학교의 교육자들에게, 이 책은 오해와 혼돈을 걷어내고 교육의 본질을 단단하게 붙들게 돕는 신뢰할 수 있는 철학적 나침반이 되어 줍니다.
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보(출판사 제출)
차례
이 용어집을 출간한 이유............................................................................................. 5
이 용어집을 읽는 길.................................................................................................... 6
제1부 권별 용어집.............................................................................................. 10
제1권 가정교육.................................................................................................... 11
제2권 부모와 자녀 ............................................................................................... 41
제3권 학교교육.................................................................................................... 66
제4권 우리 자신................................................................................................... 91
제5권 성품 훈련................................................................................................. 144
제6권 교육철학.................................................................................................. 174
제2부 전집 통합 대조와 연결............................................................................. 219
1. 인간을 이해하는 기본 구별.................................................................................. 220
2. 자기 이해와 자기 방향........................................................................................ 224
3. 앎과 정신의 양식................................................................................................ 230
4. 책과 실제 수업................................................................................................... 234
5. 교육자의 권한과 책임......................................................................................... 238
6. 세계와 지식의 관계............................................................................................. 242
7. 신앙·소명·공동의 삶............................................................................................ 246
8. 원전을 읽고 번역하는 기준.................................................................................. 249
9. 원전 해석의 핵심 구별........................................................................................ 250
부록 번역과 원전 읽기의 기준 ................................................................................. 253
자료와 출처 안내.................................................................................................... 256
한글 찾아보기........................................................................................................ 259
원어 찾아보기........................................................................................................ 267
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보(출판사 제출)
부가기호 05370: 독자 대상 교양 · 발행 형태 전자출판물 · 내용 분류 사회과학.
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보 · 부가기호 뜻은 국립중앙도서관 ISBN 안내 기준
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살아있는책(Living Books)에서 2026-11-10 출간 예정입니다 (국립중앙도서관 ISBN 서지정보 기준). ISBN 9791122067620.
송성수 / 살아있는책(Living Books). 출간 후 상세 정보가 갱신됩니다.
전자책으로 출간 예정입니다. 정가는 10,000원입니다. (국립중앙도서관 출판예정도서 등록 기준이며, 별도 판형이 추가될 수 있습니다.)
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