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핵심아이디어 기반 탐구교육과정 ❷

이화여자대학교 사범대학 부속초등학교

(도서출판)두솔 · 2026-08-31 서점 등재 확인 중

ISBN 9788985874854 · 사회과학

1쪽 · 전자책

서점 등재 확인 중전자책국립중앙도서관 ISBN 서지정보 등록

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책 소개

『이화탐구교육과정』은 학생이 스스로 질문하고 탐구하며 배움의 의미를 발견할 수 있도록 학교교육과정을 체계적으로 설계하고 실천한 이대부속초등학교의 탐구교육과정을 담은 책이다. 핵심아이디어와 탐구 질문을 중심으로 성취기준, 탐구 기능, 평가, 교수·학습 활동, 성찰을 유기적으로 연결하여 교육과정을 설계하는 방법을 제시한다. 또한 학년별 탐구 성취기준과 실제 단원 사례를 통해 교사가 현장에서 바로 적용할 수 있는 구체적인 탐구교육의 방향을 보여준다. 지식 전달을 넘어 학생의 질문과 사고, 탐구와 성찰을 중심으로 하는 미래형 학교교육과정의 실제를 만나볼 수 있다.

출처: 국립중앙도서관 출판예정도서 등록 정보(출판사 제출)

요약

『이화탐구교육과정』은 지식을 전달하는 교육에서 벗어나 학생이 질문하고 탐구하며 스스로 의미를 구성하는 교육으로의 전환을 구체적으로 보여주는 실천적인 교육과정 책이다. 특히 핵심아이디어와 탐구 질문을 중심으로 교육과정, 수업, 평가, 성찰을 하나의 흐름으로 연결했다는 점이 돋보인다.

이 책의 가장 큰 강점은 탐구를 단순한 활동이나 체험으로 바라보지 않고, 핵심 개념과 일반화에 도달하기 위한 사고의 과정으로 체계화했다는 데 있다. 또한 저학년의 질문과 관찰에서 시작하여 고학년의 자료 분석, 논증, 일반화, 독립적 탐구로 발전하도록 탐구 기능을 단계적으로 구성함으로써 학생의 발달 수준에 따른 지속적인 성장을 가능하게 한다. 무엇보다 교육과정의 설계 원리만 제시하는 데 그치지 않고 실제 적용 가능한 구조를 함께 제시하고 있어 교사가 자신의 교육과정을 재구성하고 탐구 수업을 실천하는 데 유용한 길잡이가 될 수 있다. 학생의 질문에서 출발하여 깊이 있는 이해와 자기주도적 탐구로 나아가는 이 교육과정은 미래교육이 지향해야 할 배움의 모습을 학교 현장의 언어로 구체화했다는 점에서 의미가 크다.

결국 『핵심아이디어 기반 이화탐구교육과정』은 교사가 가르치는 교육과정에서 학생이 질문하고 탐구하는 교육과정으로의 전환을 구체적인 설계 원리와 실제 사례를 통해 보여주는 책이다. 이 책이 제안하는 탐구교육은 지식을 덜 가르치는 교육이 아니라, 지식을 더 깊이 이해하고 새로운 상황에 적용할 수 있도록 돕는 교육이다. 질문을 통해 생각을 열고, 탐구를 통해 이해를 깊게 하며, 성찰을 통해 다시 성장하는 교육. 그것이 이 책이 보여주는 미래교육의 방향이자 학교교육과정이 나아갈 새로운 가능성이라 할 수 있다.

출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보(출판사 제출)

서지 풀이

부가기호 65370: 독자 대상 초등 학습참고서 · 발행 형태 전자출판물 · 내용 분류 사회과학.

분량·판형: 1쪽.

출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보 · 부가기호 뜻은 국립중앙도서관 ISBN 안내 기준

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