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문제와 제시문, 제시문과 제시문의 관계를 명확히
제시문을 읽으면서 출제자의 의도를 거듭 확인
출제 의도는 곧 논술답안의 결론이자 답
단락별 적정 글자 수 배분에 신경 쓴다
논제의 지시를 따라 단락을 나누어 답안을 작성한다
기출문제와 예시답안 그리고 논술, 합격의 기술 수록
논증 지시어는 논제의 핵심을 집약한 ‘무엇’에 대해, 이를 ‘어떻게’ 해결할 것인가의 질문에서, 그 ‘어떻게’에 해당하는 대답의 진술을 유도한다. 따라서 논증 지시어에 맞게 글을 논증한다는 것은 곧 발문의 물음, 곧 논제의 요구에 대한 ‘대답’을 논증 글로 기술하는 것이다. 주목할 것은, 논증 지시어를 따라 답안을 작성하기까지 사고와 서술 과정이다. 논증 지시어를 따라서 답안을 작성할 때는 먼저 발문의 물음 가운데 ‘설명’ 글로 답해야 하는 부분부터 찾아 밝혀야 한다. 대입 논술에서 특정 지시와 조건을 담은 제시문, 서로 견주는 대상의 제시문 등 문제와 함께 제시문이 여럿 주어진다. 제시한 지문들을 견주어 살피면서 핵심 내용을 찾는 과정은 논술문제 풀이에서 무척 중요하다.
제시 글에서 글쓴이가 드러내려는 주장과 논거가 분명하지 않다거나, 숨은 의도나 전제가 있다거나, 글이 너무 어려워 독해가 안 되는 등으로, 글 내용을 요약하기 어렵더라도 당황해서는 안 된다. 이 경우 주어진 제시문 간의 연관 관계 속에서 글 내용을 유추하여 살피는 등으로 요약의 어려움을 해결할 수 있음은 물론이다. 예를 들어 제시문을 서로 양립하는 관점으로 묶어 각각을 요약, 비교, 비판하라는 식으로 논제의 서술 과제를 제시하는 경우가 많다. 이 경우, 글 내용의 핵심을 찾아 논제의 물음에 답하기 위해서는 문제와 제시문을 하나 된 전체의 연관 관계 속에서 파악할 수 있어야 한다. 특히 영어 지문의 경우, 원문이 그대로 출제되는 경우가 많아 그만큼 해석의 어려움이 크며, 그 때문에 글 내용을 제대로 요약하지 못하는 경우가 많다. 이 경우 역시 제시문 간의 ‘연관 관계’ 속에서 글 내용의 핵심을 파악하는 것이 중요하다. 먼저 다른 지문을 읽어 주제와 관점, 핵심 논지를 파악한 다음, 그것들과 ‘견주어서’ 파악될 수 있는 영어 지문 속 문장에 집중한다면, 글 내용의 핵심을 파악하기 한결 쉽다. 비교는 어떤 판단이나 결정을 내릴 때 효과적일 뿐 아니라, 그 대상의 특성을 파악하는 데에도 크게 도움이 된다. 어떤 대상을 다른 것과 비교하면 그 본질이나 특성은 더욱 잘 드러난다. 효과적인 비교를 위해서는 무엇보다 비교 대상을 잘 정하고, 이를 중심으로 유사점과 차이점을 구체적으로 나열해가며 기술한다. 이때 설명 대상과 비교 대상은 언제나 동일한 속성을 공유해야 한다. 판단 준거인 ‘비교 기준’ 설정이 중요하다. 이를 위해서는, 논제의 물음에서 주제 개념을 담은 핵심 질문과 논증 지시어의 대답을 연결하는 판단 준거로서의 관점을 제시문을 읽어 파악하고, 적절한 용어나 서술로 글 내용을 축약해야 한다.
둘 이상의 자료가 제시된 경우
각각의 자료의 결론을 도출한 후
둘의 논리적 관계를 따져 살핀다
학생들은 표나 그래프가 나온 논술을 싫어한다. 이해하기 어렵고 복잡해서 문제를 풀 엄두가 나질 않는다고 토로한다. 학생들이 표나 그래프를 어렵게 느끼는 이유는 그것들을 읽는 방법에 익숙지 않아서다. 낯섦이 어려움으로 다가오는 것이다. 하지만 출제자가 논술 제시문으로 표나 그래프를 출제하는 이유는 정보를 이해하기 쉽게 제시하기 위해서다. 통계자료는 객관적이고 설득력 있는 근거로 자주 인용된다. 그렇더라도 통계와 관련한 자료를 정확히 해석하여 이를 글로 설명하기 쉽지 않다. 문제 해결의 핵심은 제시된 자료의 핵심 내용을 객관적으로 해석한 후, 이를 논증 형식을 따라 체계적으로 서술하는 것이다. 판단 준거를 따라, 핵심만을 추려서 크고 넓게 조망하되, 자료에 제시된 변인의 인과적 흐름을 따라 해석한 내용을 기술한다. 자료의 해석된 의미를 정확히 전달하기 위해서는, 자료에 제시된 변인이나 서술은 다른 용어나 서술로 바꾸지 말고 그대로 옮겨야 한다. 그와 더불어, 쓸데없이 숫자나 비율 등을 나열하면서 글 내용을 장황하게 기술하지 말아야 한다.
출처: 국립중앙도서관 출판예정도서 등록 정보(출판사 제출)
머리말
제1장 논술 합격답안 작성의 기술
합격답안 작성의 기술
논술 합격답안 작성의 포인트 10
① 출제자가 의도하는 방향으로 답안의 ‘논리 구조’를 짜라
② 퍼즐 조각을 맞추듯 제시문의 ‘연관 관계’를 찾아라
③ 주제와 관련한 ‘핵심어’부터 찾아 정리하라
④ 제시문의 중심 생각을 ‘명제’로 축약하라
⑤ ‘설명’할 부분과 ‘논증’할 부분을 명확히 구분하라
⑥ 생각의 자연스러운 흐름을 따라 ‘논증’을 구성하라
⑦ 탄탄하고 구체적인 ‘논거’를 제시하라
⑧ 발문 물음을 ‘답안 구성’ 방향에 맞게 재구성하라
⑨ ‘단락 구성’과 ‘적정 글자 수’ 배분에 신경 써라
⑩ ‘언어 선택’에 신중하라
논증을 구성하는 방법
논술문제 풀이 과정
‘논증 지시어’의 의미와 논증 답안 작성의 포인트
1. 요약하라
2. 분석하라
3. 비교하라
4. 자료를 해석하라
5. 설명하라
6. 평가하라(비평하라)
7. 문제를 해결하라 견해를 제시하라
제2장 논술 기출문제와 해설, 예시답안
동국대학교
동국대 인문 논술전형 개괄
동국대 2027 인문 논술 모의 (문제)
동국대 2027 인문 논술 모의 (해설과 예시답안)
: 인간과 자연의 관계(문제 1, 3), 인간 소외와 생태 위기 해결 방안(문제 2)
동국대 2026 인문 1 논술 수시 (문제)
동국대 2026 인문 1 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 사회 갈등(문제 1), 과학 기술의 윤리적 성찰(문제 2),
인공지능이 초래할 일자리 감소 문제 해결 방안(문제 3)
동국대 2026 인문 2 논술 수시 (문제)
동국대 2026 인문 2 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 디지털 시대의 문제점과 극복 방안(문제 1),
국제 문제 해결 방안(문제 2), 타자의 윤리(문제 3)
동국대 2026 인문 논술 모의 (문제)
동국대 2026 인문 논술 모의 (해설과 예시답안)
: 인간관계 양상(문제 1), 자유주의와 공동체주의 정의관 비교(문제 2),
인간과 자연의 관계 비교(문제 3)
동국대 2025 인문 1 논술 수시 (문제)
동국대 2025 인문 1 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 공감(문제 1), 일탈 행동(문제 2), 이상 사회(문제 3)
동국대 2025 인문 2 논술 수시 (문제)
동국대 2025 인문 2 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 바람직한 삶의 태도(문제 1), 시민 불복종이 정당화되기 위한 조건(문제 2),
인간 소외 문제 해결 방안(문제 3)
동국대 2025 인문 논술 모의 (문제)
동국대 2025 인문 논술 모의 (해설과 예시답안)
: 인간과 자연의 관계(문제 1), 환경 문제 해결(문제 2), 동물권 고찰(문제 3)
한국외국어대학교
한국외대 인문 논술전형 개괄
한국외대 2026 인문 1 논술 수시 (문제)
한국외대 2026 인문 1 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 긍정적 모방과 부정적 모방
한국외대 2026 인문 2 논술 수시 (문제)
한국외대 2026 인문 2 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 단일과 다중
한국외대 2026 사회 1 논술 수시 (문제)
한국외대 2026 사회 1 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 능동과 수동
한국외대 2026 사회 2 논술 수시 (문제)
한국외대 2026 사회 2 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 장기와 단기
한국외대 2026 인문‧사회 논술 모의 (문제)
한국외대 2026 인문‧사회 논술 모의 (해설과 예시답안)
: 연속과 분절
한국외대 2025 인문 1 논술 수시 (문제)
한국외대 2025 인문 1 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 포함과 제외
한국외대 2025 인문 2 논술 수시 (문제)
한국외대 2025 인문 2 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 직접과 간접
한국외대 2025 사회 1 논술 수시 (문제)
한국외대 2025 사회 1 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 결합과 분리
한국외대 2025 사회 2 논술 수시 (문제)
한국외대 2025 사회 2 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 안정과 불안정
건국대학교
건국대 인문 논술전형 개괄
건국대 2026 인문 논술 수시 (문제)
건국대 2026 인문 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 타자의 윤리
건국대 2026 통합 논술 수시 (문제)
건국대 2026 통합 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 장소 변동에 따른 인간관계의 변화 양상(문제 1), 수리 문제(문제 2)
건국대 2026 인문 논술 모의 (문제)
건국대 2026 인문 논술 모의 (해설과 예시답안)
: 사안을 바라보는 통합적 관점과 주체적이고 능동적인 삶의 중요성
건국대 2026 통합 논술 모의 (문제)
건국대 2026 통합 논술 모의 (해설과 예시답안)
: 바람직한 삶의 태도(문제 1), 수리 문제(문제 2)
건국대 2025 인문 논술 수시 (문제)
건국대 2025 인문 논술 수시 (해설과 예시답안)
: 사회적 약자 배려의 자세
건국대 2025 인문 논술 모의 (문제)
건국대 2025 인문 논술 모의 (해설과 예시답안)
: 실존으로서의 인간 특성
[부록]
논술, 합격의 기술
0. 논술 합격답안 작성의 기술
1. 원고지 사용법에 맞는 ‘정확한 문장 쓰기’의 기술
2. 평가자가 좋아하는 ‘바른 문장 쓰기’의 기술
3. 평가자가 좋아하는 ‘문장 표현’의 기술
4. 논제 물음의 대답을 명확히 전달하는 ‘글 구성’의 기술
5. 글 내용의 이해를 돕는 ‘문체 구사’의 기술
6. 글쓰기 역량을 끌어올리는 ‘글 고치기’의 기술
7. 글 내용의 핵심을 간파하는 ‘제시문 독해’의 기술
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보(출판사 제출)
부가기호 05800: 독자 대상 교양 · 발행 형태 전자출판물 · 내용 분류 문학.
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보 · 부가기호 뜻은 국립중앙도서관 ISBN 안내 기준
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(도서출판)지상사에서 2026-09-29 출간 예정으로 국립중앙도서관 ISBN 서지정보에 출간예정으로 등록됐던 도서입니다. 실제 출간·판매 여부는 서점에서 ISBN 9788965023876으로 확인할 수 있습니다.
김태희 / (도서출판)지상사. 출간 후 상세 정보가 갱신됩니다.
전자책으로 출간 예정입니다. 정가는 39,600원입니다. (국립중앙도서관 출판예정도서 등록 기준이며, 별도 판형이 추가될 수 있습니다.)
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2027 덕성여대‧성신여대 인문‧사회 논술 (2026-10-02)
중고등학생의 국어 성적을 결정하는 한국 단편소설 47 (도서출판) 돋음북 · 2026-09-28
슬픔을 방어하기엔 방어가 최고 타이피스트 · 2026-09-28
개 피곤한 사람 나음 · 2026-09-28
푸른 것은 서두르지 않는다 성연출판사 · 2026-09-28
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