2027 덕성여대·성신여대 인문·사회 논술 - 기출문제와 예시답안

김태희 (지은이) · 지상사

2026-09-18 출간 · ISBN 9788965023852

고등학교참고서국립중앙도서관 서지 검증

서점 링크는 제휴 링크이며, 구매 시 북버스가 수수료를 받을 수 있습니다.

교보문고에서 검색 ↗예스24에서 검색 ↗알라딘에서 보기 ↗

소개

자신의 견해를 담은 확실한 근거를 제시하고 적절한 해결책을 모색할 수 있어야 한다. 논증 구조를 정확히 파악하고 논제의 물음과 대답을 확장해 생각을 더해야 한다. 기출문제와 예시답안, 논술 합격의 기술을 수록했다.

출처: 알라딘 Open API 제공 도서 정보

출판사 등록 소개

자신의 견해를 담은 확실한 근거를 제시

적절한 해결책을 모색할 수 있어야 한다

논증이 복잡할수록 글의 논증 구조를 정확히 파악

논제의 물음과 대답을 확장하고 생각을 더해라

기출문제와 예시답안 그리고 논술, 합격의 기술 수록

‘견해를 제시하라’는 논증 지시어는 ‘비평하라’에서 더 나아가 학생들의 창의적 문제 해결 능력을 확인하기 위해 출제한다. 그렇더라도 논술에서 요구하는 창의성은 문학과 예술에서 요구하는 창의적 발상이 아닌, 새로운 문제를 해결하기 위해 교과과정에서 학습한 기성 지식을 활용하고 응용할 수 있는 사고력을 말한다. 기존의 습득 정보를 다른 관점에서 새롭게 해석하고, 그 지식 가치를 극대화할 수 있는 운용 능력으로써의 창의적인 문제 해결 능력을 말한다. 이런 맥락에서 볼 때, 창의성 발현을 위해서는 새로운 관점에서 논제의 물음에 접근할 필요가 있다. 즉 논제를 재해석하고 논점을 새롭게 활용할 수 있는 독특한 사고 전환 능력이 필요한데, 이는 한 영역에서 배운 내용을 다른 영역에 응용해서 생각하는 영역 전이 능력과도 부합한다. 이를 위해 학생들은 교과목을 통합하면서 비판적으로 사고하고, 다양한 영역으로 관점을 전환하거나 영역을 융합해서 생각하는 능력을 기른다. ‘견해를 제시하라’는 식의 창의적 평가를 묻는 논증 지시어는 제시문을 분석하는 능력과 논제의 요구를 합리적으로 해결하는 능력을 동시에 평가할 수 있기에, 논술문제의 마지막 문항에 그것도 복합 논제로 구성하여 출제하는 경우가 일반적이다. 이를 해결하기 위해 제시문의 핵심 내용을 파악하는 능력은 물론, 이것에서 한 단계 더 깊이 들어가 눈에 보이지 않는 본질적인 문제까지 파악하고 접근할 수 있도록 깊게 사고하는 능력을 키운다. 그렇더라도 이러한 논증 평가 유형을 담은 지시어가 요구하는 창의력은 특별난 그 무엇이 아니다. 즉 대학이 학생들에게 요구하는 창의력은 어디까지나 주어진 논제의 지시와 범위 안에서, 그것도 자신이 내세우는 주장에 부합하는 타당한 근거를 좀 더 참신하게 제시하라는 것이지, 논제의 요구와 지시를 무시하고 자신만의 엉뚱한 답안을 작성하란 의미가 아니다. 현행 대입논술에서 요구하는 창의력은 뜬금없는 새로운 지식이 아니라, 이미 세상에 드러난 기성 지식에 자기 생각을 좀 더 보탤 수 있는가의 능력을 묻는 것이다. 제시문이 함축한 의미를 파악하여 이를 교과목의 핵심 개념과 연결하는 것만으로도 충분히 창의적인 사고로 평가받는다.

제시문은 아무 이유 없이 선정되지 않는다

출제 의도에 적합한 제시문을

목적에 맞게 적절히 배치한다

논술문제 풀이의 첫 번째 해결 과제는 ‘주제’의 확정이다. 주제는 발문 물음에서 직접 드러나는 경우가 일반적이지만, 만약 그렇지 않다면 제시문들을 읽고 글 전체를 관통하는 핵심 개념을 찾아 밝혀야 한다. 주제 개념이 그것으로, 이를 찾는 것은 그리 어렵지 않다. 관건은 ‘관점’을 파악하는 것으로, 논술문제 풀이에서의 두 번째 해결 과제다. 이것은 온전히 논술자인 학생 몫이다. 논술문제 풀이에서 가장 중요한 것은 논점의 파악과 이것의 적절한 언어화이다. 출제 의도의 핵심 물음인 ‘관점’의 파악과 적확한 언어화는 제시문의 정확한 독해가 따라야 가능하다. 평가자는 답안에 기술한 ‘관점’의 적절성에 특히 유의하면서 학생의 독해력 수준을 가늠한다. 대입논술에서 제시문 및 주어진 자료와의 연관성을 토대로, 이를 발문의 물음에 맞게 분석하면서 파악한 핵심 주제의 하위개념이 곧 ‘관점(view point)’이다. 즉 ‘무엇’을 ‘어떻게 해결’할 것인가를 연결하는 개념적 층위가 관점으로, 주제 개념과 논증 지시어 사이를 매개하는 개념어라 할 수 있다. 따라서 잘 쓴 논술답안에는 ‘주제 개념-관점을 드러내는 하위개념-논증 지시어의 대답인 제시문별 핵심 논지의 서술’이 개념적 위계와 범주적 속성에 따라 명확히 기술되어야 한다.

출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보(출판사 제출)