『중국어2』는 출간 예정일(2026-09-01)이 지났지만 아직 서점 판매가 확인되지 않았습니다. 매일 확인해 판매가 확인되면 서점 링크와 함께 한 번 알려드립니다. 예정일 뒤 60일이 지나도 확인되지 않으면 그 사실을 알려드리고 알림을 마칩니다.
『중국어2』는 『중국어1』을 학습한 후 기초를 더욱 탄탄히 다지고자 하는 학습자를 위한 교재이다. 풍부한 어휘와 문법, 그리고 중국 문화에 대한 폭넓은 내용을 바탕으로 한층 높은 수준의 중국어 실력을 기를 수 있도록 구성하였다. 가정, 학교, 직장 등 실제 일상생활을 배경으로 한 다양한 예문과 대화문을 수록하여 실용적인 의사소통 능력을 자연스럽게 익힐 수 있도록 하였다.
이 교재는 듣기 연습, 새 단어, 본문, 문법, 회화 연습, 쓰기 연습 등 단계별 학습을 통해 중국어의 기초를 체계적으로 다질 수 있도록 구성하였다. 특히 서술문 형식의 <본문1>과 대화문 중심의 <본문2>를 함께 제시하여 읽기와 쓰기, 말하기 능력을 균형 있게 기를 수 있으며, 핵심 문법과 다양한 회화 연습을 통해 실제 상황에서 활용할 수 있는 중국어 표현을 익힐 수 있다. 또한 '기념일로 보는 중국'을 통해 중국의 다양한 기념일과 사회·문화적 풍습을 소개하여 언어와 문화를 함께 이해하도록 하였으며, 원어민 음성 파일과 스마트폰용 단어장 PDF, 워크북의 과별 연습문제와 듣기 평가를 제공하여 학습 효과를 높일 수 있도록 하였다.
[부가 학습자료]
1. 중국어2 워크북 (별책 부록)
<중국어2> 기본교재의 보조 학습서입니다. 워크북에는 듣기 문제를 포함한 다양한 연습문제가 수록되어 있어 학습 내용을 바로 확인하고 반복 연습할 수 있습니다.
2. 중국어2 MP3
<중국어2>의 듣기 연습, 새 단어, 본문과 회화 연습의 문장, 워크북의 듣기 문제 등을 녹음한 음성파일(MP3)입니다. 원어민이 직접 녹음한 음성을 반복하여 듣고 따라 읽으며 학습하시기 바랍니다.
3. 중국어2 스마트폰용 단어장 PDF
<중국어2>에서 과별로 새로 출현한 단어를 모아 수록한 PDF입니다. 스마트폰에 다운로드한 후, 그날 학습한 과의 PDF을 열어 단어를 한 장씩 아래로 내리면서(↓) 학습하실 수 있습니다.
출처: 국립중앙도서관 출판예정도서 등록 정보(출판사 제출)
第 1 课 你家真漂亮！
친구의 집 방문하기
1. 정도부사 真
2. 점층 표현 ‘不但…而且…’
3. 요청 표현 ‘请+동사’
4. ‘어떻게, 왜, 어째서’를 나타내는 怎么
5. 상태의 강조 ‘这么+형용사’
6. 인과관계 ‘因为…所以…’
第 2 课 今天我们做什么菜？
중국 요리 만들기
1. 공동 수행 ‘和~一起’
2. 요리를 세는 양사 道
3. 지시 표현 ‘这+양사+명사’
4. 동시 존재 ‘又…又…’
5. 선후 관계 ‘先…然后…’
6. 무표지 의문문
第 3 课 你喜欢跑步吗？
스포츠 활동
1. 빈도부사 常常
2. ‘다음번’을 나타내는 下次
3. 부사어의 어순
4. 동시 진행 동작을 나타내는 ‘一边…一边…’
5. 능력· 가능성의 조동사 能
6. 거리를 나타내는 양사 公里
第 4 课 祝你生日快乐！
생일 축하와 선물하기
1. 送+사람+사물
2. 구조조사 地
3. 동작의 진행 ‘正…呢’
4. 祝+사람+동사구/형용사구
5. ‘(주어)+동사+的+명사’
6. 동사+了+목적어(수사+양사+명사)
第 5 课 今天我请客。
음식점 가기
1. ‘한턱내다’를 나타내는 请客
2. 지속 표현 ‘동사+着’
3. 准备+동사
4. ‘주문하다’를 나타내는 点菜
5. ‘추가’를 나타내는 再와 还
6. ‘확인’의 어기조사 的
第 6 课 我坐地铁上班。
교통수단 이용하기
1. ‘坐+교통수단’과 开车
2. ‘수단+행위’ 연동문
3. ‘간격’을 나타내는 개사 离
4. 무표지 조건문
5. 시간· 비용의 수요 동사 要
6. 시간 단위 分钟과 小时
第 7 课 这个周末你打算做什么？
여행 계획하기
1. ‘장래 계획’을 나타내는 打算
2. 동사+시량보어
3. 방향을 나타내는 回来
4. 선택의문문의 还是
5. 비교의 개사 比
6. 정도부사 更
第 8 课 请问，北京医院在哪儿？
길 묻기와 장소 찾기
1. 방위사+边/面
2. 행위의 방향(대상)을 나타내는 개사 向과 往
3. 정중한 질문의 표현 请问
4. 시작점을 나타내는 개사 从
5. ‘지속’을 나타내는 一直
6. 조건+就+결과
第 9 课 你哪儿不舒服？
병원 진료 받기
1. ‘필요성’을 나타내는 동사 需要
2. 사역동사 让
3. 부사어 多
4. 어림수
5. ‘도리상의 필요성’을 나타내는 得
6. 단위 시간+동사+동작의 횟수
第 10 课 你有孩子吗？
가족 소개하기
1. 형용사 중첩+的
2. 나열의 방식
3. 给+대상+看
4. 비교의 결과 표현
5. 강조의 就是
6. 주술술어문
第 11 课 你汉语说得很好。
중국어 학습 경험 말하기
1. 동작의 결과 ‘동사+得+형용사구’
2. 사건의 강조 ‘是…的’
3. 동사+了(발생)+수량구+了(변화)
4. 겸양의 표현 ‘哪里哪里/差得远’
5. 동작의 시작 ‘从~开始’
6. 이유나 원인을 묻는 의문사 为什么
第 12 课 我们去公园散散步。
약속 정하기
1. 주관적인 의견을 나타내는 觉得
2. 방향을 나타내는 ‘동사+来/去’
3. 양보의 접속사 ‘虽然…, 但是…’
4. 好吧와 好的
5. 이합사 중첩 ‘散散步’
6. 别…了
第 13 课 今天的作业你写完了吗？
과제 정보 나누기
1. 동작의 진행 在와 正在
2. 동작의 결과 完과 好
3. 완료를 나타내는 ‘已经…了’
4. ‘用+명사’와 ‘不用+동사/형용사’
5. ‘허가’를 나타내는 조동사 可以
6. ‘금지· 불가능’을 나타내는 不能
第 14 课 比赛快开始了。
학교 행사 참여하기
1. 인사말 好久不见
2. 동작의 목적 달성 到
3. 목적의 강조 ‘是…的’
4. 형용사 对
5. 동사+了+수식어+목적어
6. 임박한 상태 ‘快…了’
第 15 课 “不到长城非好汉。”
수업 듣기와 질문하기
1. 问/教+간접목적어+직접목적어
2. 전 과정을 나타내는 양사 遍
3. “不到长城非好汉”
4. 동작을 통한 이해 懂
5. 인지를 나타내는 明白
6. 여러 관형어의 어순
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보(출판사 제출)
부가기호 95720: 독자 대상 전문 · 발행 형태 전자출판물 · 내용 분류 언어.
출처: 국립중앙도서관 ISBN 서지정보 · 부가기호 뜻은 국립중앙도서관 ISBN 안내 기준
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(사단법인) 한국방송통신대학교출판문화원 홈페이지 ↗ press.knou.ac.kr
(사단법인) 한국방송통신대학교출판문화원에서 2026-09-01 출간 예정으로 국립중앙도서관 ISBN 서지정보에 출간예정으로 등록됐던 도서입니다. 실제 출간·판매 여부는 서점에서 ISBN 9788920056598으로 확인할 수 있습니다.
손정애;저자 : 취샤오루(曲晓茹); / (사단법인) 한국방송통신대학교출판문화원. 출간 후 상세 정보가 갱신됩니다.
전자책으로 출간 예정입니다. 정가는 18,400원입니다. (국립중앙도서관 출판예정도서 등록 기준이며, 별도 판형이 추가될 수 있습니다.)
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